领导班子四风检查材料

《领导班子四风检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、领导班子四风检查材料　　以下是本网站小编为大家精心推荐的领导班子四风检查材料，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 篇一： 　　我校领导班子在开展党的群众路线教育实践活动以来，在第二督导组的督查指导下，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，围绕班子作风建设和“四风”方面存在的问题，以“为民务实清廉”为主题，认真抓好学习教育，深入自查自究，广泛征求意见。现将我校领导班子在“四风”方面存在的问题梳理如下，请督导组批评指正。 一、在形式主义方面 　　当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后放一放，学习

2、的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。在运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，从而影响了决策和执行能力的提高，导致工作方法不多，工作成效与要求还有差距;在学校管理中，存在以文件会议精神传达代替落实的情况，有些工作布置后缺少过程指导、结果评价与策略调整，使工作流于形式;在如何将上级部门的要求与学校实际紧密联系方面缺乏深入研究，导致教职工对上级工作的指示理解不深不透，甚至产生负面情绪，影响了学校的发展;对教育本质和学校的办学理念及规划缺乏更广层面的宣传指导，有些工作标准不够高，只停留在

3、“应付完成”的层面，影响了学校的发展水平。 　　党建工作在新的形势下缺少有效抓手，方法途径不够多样，缺乏较强的感召力和感染力;领导干部之间谈工作多，谈思想少，谈学习少，开展批评与自我批评的机会不多，久而久之，对工作的默契度带来一定的影响;在一些重大活动中，花精力在请领导题词、请领导出席等环节上，认为出席的领导越多、级别越高，学校就越有“面子”，越能引起领导对学校的重视。 二、关于官僚主义 　　比较注重向教职工布置工作、检查考核，缺少与群众日常谈心沟通，对教职工的思想问题把握不够，对教职工的发展需求了解得不主动、不全面，与群众走

4、得不够近、不够多、不够广、不够深，调查研究不够深入，与有的群众存在一定的心理距离。群众对有些问题不理解、有误解甚至曲解，领导班子与群众面对面沟通的热情和方法不够，有时会使不良情绪得以蔓延，影响了教职工良好的工作软环境的建设，也影响了教职工的工作积极性的提高和潜能的发挥，影响了教师和学校的发展。 三、关于享乐主义 　　学校每年召开教育教学工作研讨会，有利于总结经验，发现不足，调整策略，取得进步。在以往的操作过程中，在学校财力允许和不违反规定的情况下，总会安排其他的一些慰问教师的内容，曾经认为这是凝聚力工程的一种体现。现在对照“三

5、严三实”的标准，的确存在铺张浪费的情况，说明在如何勤俭办校方面认识还不深刻，还缺乏艰苦奋斗的精神;面对学校客观环境比较落后、生源质量比较差的现状，缺乏长远发展思路，比较因循守旧;在学校的制度建设方面，对制度的完善缺乏主动性和系统性，没有能够很好地将传承与创新结合起来。 四、关于奢靡之风 　　领导班子和教职工外出进修开会，为了提高效率，往往舍弃价廉便捷的公交而以校车接送，有时人数较少也使用校车，对公共资源造成了浪费。 　　以上是我校领导班子在“四风”方面存在的问题，敬请领导批评指正。 篇二： 　　根据《扬州大学党的群众路线教育实

6、践活动查摆问题开展批评环节实施办法》的通知精神，院党委高度重视，精心筹划，扎实推进，广纳谏言，认真查摆“四风”方面的存在问题。 　　总体来看，院党委能够认真学习贯彻落实党的十八大精神，政治上同党中央保持高度一致，切实遵守党的政治纪律方面，严格执行中央八项规定要求，倡导节俭之风，反对奢侈浪费，坚持为民务实清廉的工作作风，积极推进学院各项事业的发展。 　　院党的群众路线教育实践活动工作小组及党委理论中心组组织了三次集中学习，观看了央视9月25日播出的《新闻联播》和《焦点访谈》、认真学习了《扬州大学党的群众路线教育实践活动查摆问题开

7、展批评环节实施办法》和《大胆使用批评和自我批评有力武器》纪实文章。 　　在前期征求意见基础上，坚持边查边改，即知即改，会同保卫处迅速解决了师生关心的淮海路校区东区停车乱的问题;成立了第一届教授委员会，出台了《扬州大学医学院党委会、党政联席会议列席参议制度列席会议制度》，促进了党务和院务的公开，推动了学院民主管理工作的开展。 　　通过组织民主评议、召开师生代表座谈会、个别谈话交流、督导组反馈意见，院领导班子查摆出作风建设方面存在的突出问题，并在剖析问题根源的基础上提出整改思路和改进措施，以期为建立作风建设长效机制奠定扎实基础。

8、一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义 　　形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，简单来说就是在工作中只重形式，不求实效。突出表现在： 　　1.理论学习不够扎实。虽然院党委制定了理论中心组学习与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，个人