领导班子“学讲话、转作风、促落实”专项活动问题清单

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1、领导班子“学讲话、转作风、促落实”专项活动问题清单　　导语：在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助，想了解到更多的相关范文内容，欢迎关注品才网 　　领导班子“学讲话、转作风、促落实”专项活动问题清单为进一步引深“两学一做”学习教育，严肃党内政治生活，激励引导全镇党员干部把思想和行动统一到党的十八届六中全会精神、省第十一次党代会、市第四次党代会、县第十三次党代会精神上来

2、，在“做”上下功夫，在“改”上求实效，实现以学促做，知行合一，按照县委开展“深化学习找差距，转变作风促发展”专题活动有关要求，特制定如下实施方案： 一、活动目标 　　在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距，转变作风促发展”专题活动，就是在进一步深化学习的基础上，重点在深入查找问题上下功夫，着力在提升整改效果上做文章，力求在转变工作作风上见成效，切实把全镇党员干部在学习教育中激发出的工作热情和进取精神，转化为做好各项工作的强大动力，凝聚发展共识，提振干事信心，强化责任担当，破解发展难题，为全力推进“四区”建设提供坚强保障。 二、工

3、作重点 　　坚持问题导向，把“严”和“实”的标准、要求、措施、纪律贯穿学习教育全过程，在“做”上下功夫，在“改”上求实效。要对照中央“四讲四有”标准、“五个着力解决”的问题和省委巡视组反馈我县纪律作风方面的问题，结合当前工作实际，重点解决以下十个方面问题： 　　(一)“两个责任”落实问题。主要包括党委主体责任和纪委监督责任落实不到位，对中央、省委、市委、县委重大决策部署把握不全面、理解不深刻、执行无力度，对党员干部重大问题处置不及时、查处不彻底、偏于宽、松、软等。 　　(二)党组织作用弱化问题。主要包括党组织战斗堡垒作用弱化，统揽全局

4、能力不足，大是大非面前不敢“亮剑”、矛盾问题面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任;甘做太平官，不想为、不会为、不善为等。 　　(三)理想信念动摇问题。主要包括对中国特色社会主义道路、制度缺乏信心，对党组织安排的学习教育内容停留于表面认识;意志消沉、奉行及时享乐的人生哲学;不信马列、信风水，求神拜佛、组织或参加封建迷信活动等。 　　(四)党内政治生活不严肃问题。主要包括党组织和党员干部遵守政治纪律与政治规矩意识不强，开展党内政治生活不严肃、不认真;党内政治生活制度落实不到位，缺乏约束力和执行力，一些党组织在开展党内政治生活上缺乏创新，

5、方式方法过于单一;党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化等。 　　(五)党员意识淡化问题。主要包括在党不言党、不爱党、不护党、不为党;不按规定参加党的组织生活，不自觉、不按时缴纳党费;不服从、不完成党组织分配的任务;不按组织原则办事;党员领导干部把自己混同于普通老百姓等。 　　(六)道德情操低俗问题。主要包括思想道德建设淡化、律己不严、知行脱节;讲奉献、讲公德、讲诚信不够，价值取向扭曲;道德行为失范、生活情趣低俗、追求贪图享乐等。 　　(七)群众观念淡薄问题。主要包括对群众态度淡漠、服务意识欠缺;擅自设置门槛，提高群众办事难度;办事不主动

6、，存在门好进、脸好看、事难办的现象等。 　　(八)规矩意识缺失问题。主要包括妄议中央、丑化党和政府形象、公开发表不正当言论;重大问题不请示、不报告;对党不忠诚、不老实，不主动向组织讲清问题等。 　　(九)纪律作风松散问题。主要包括违反会场纪律、迟到早退、无故缺席、滞留场外吸烟聊天;上下班迟到早退、无故脱岗;“吃空饷”、在编不在岗;工作期间串岗聊天、上网炒股、玩游戏或从事其它与工作无关的活动等。 　　(十)干劲闯劲不足问题。主要包括安于现状、进取心不强，自加压力、争先进位的劲头不足;工作不主动、不积极、按部就班、默守陈规，雷厉风行、立说

7、立行抓落实的力度不够;对发展中存在的深层次矛盾和问题思考研究不够，缺乏知识，缺乏本领等。 三、时间步骤 　　本次专题活动从XX年11月上旬至XX年12月31日结束，共分四个阶段进行： 　　(一)深化学习阶段(11月上旬至11月15日) 　　全镇党员干部要深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神，贯彻学习党的十八届六中全会、省十一次党代会精神，学习省委骆惠宁书记近期调研讲话尤其是右玉讲话精神，学习市第四次党代会和人代会、政协会，县第十三次党代会和人代会、政协会精神，创新方式方法，采取中心组学习、专题培训、集中讲演、党员轮训、座谈交

8、流等方式，确保学习质量。 　　(二)查找问题阶段(11月16日至11月30日) 　　各党支部和每名党员都要以问题为导向，采取自我剖析、同事互提、班子认领、征求管理服务对象意见等多种形式，查问题、找差距，查找出的问题要归类