校长在2013级本科生开学典礼上的讲话

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1、精品文档校长在2013级本科生开学典礼上的讲话进入大学生活,你们准备好了吗?方滨兴(2012年8月29日)各位同学,各位老师,大家上午好: 今天,我本应该站在这个演讲台前对你们一吐心声,因为向新生做开学演讲是作为校长至高无上的荣耀,是不能放弃的。可是,由于身体因素,我今天实在无法亲自前来履行这一责任与义务了,只有委托郭军副校长代我来宣读这份演讲,非常抱歉! 首先,我要感谢你们在场的近三千四百名新生,感谢你们选择了北邮!其次,我要祝贺你们,祝贺你们如愿以偿地步入了一个崭新的境界,踏入到了一个全新的空间。对你们来说这是一个陌生的空间,一个知识密集型空间,一个网络空间,

2、也就是国际社会所宣称的赛博空间,即cyberspace。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 在这个空间中,你们将脱离家长的贴身呵护,投入到丰富多彩的大学生活中。也许你对这个空间中曾有过一串美妙的联想:幽静的林荫道,一眼望不到尽头的阶梯教室,笑声琅琅的宿舍楼,还有“睡在我上铺的兄弟”……然而,对于涉世未深的你们来说,要在短时间里适应既新鲜又陌生的大学生活,无疑是对自己心理素质和能力的考验。为此,我要演讲的题目就是:“进入大学生活,你们准备好了吗?” 首先,面对学习方式的转变,我要问:你们准备好了吗? 中学时期,学习目标非常明确,

3、主要是熟练掌握指定的学习内容。进入大学后,学习主要是为走向社会做准备,是一种自主性的学习,难得有人干预你如何学,学了多少。家长的喋喋不休远去了,老师的时时监督也淡化了,懈怠心理、放纵情绪就渐渐蔓延起来,一些同学开始沉迷于电脑游戏、开始泡网、刷夜。因此,你们所面临的最大挑战是如何战胜自己,如何学会自觉学习,自我约束,自我管理。大学期间,课程考试成绩不可逆转地界定着你们的学习状态。我接触过一些学生,因开始就不太注意约束自己,在保研需要pk各科成绩时,或出国希望自己的成绩单更好看时才捶胸顿足,悔之晚矣。更有甚者,一些因挂科而需要清考的同学,常常会进入到一个恶性循环中,因

4、为清考的压力与学习新知识的负担并存,翻身的代价大到留级甚至无法毕业。 针对这一点,我要告诉你们的就是要学会学习。这需要从三个方面入手。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 一是尽早确定自己的人生目标。从职业生涯的角度来看,大学生的人生方向通常有三种情况,这就是“科学研究”、“社会实践”和“学科交叉”。所谓“科学研究”就是将来打算在本专业方面进行深造,读博,那就应该注意在专业知识方面求深、求透;所谓“社会实践”就是将来打算尽早工作,在社会中运用本专业知识,那就应该注意在创新实践、动手能力方面加强训练;所谓“学科交叉”就是将来打算有

5、更广博的知识,在社会上并不一定纯粹从事本专业工作,那就应该注重跨学科选课,广泛猎取学科交叉方面的知识。总之,要注重规划好自己。 二是要尽早确定自己的学习目标。有人希望进校后能够重新选择专业。由于资源受限,这条路走通的只有每学期的专业排名前10%的学生,而且仅限在第一学年。既然缺乏专业的广泛调整空间,那就需要大家花精力来了解自己所学专业的全面情况是什么?本专业在社会建设中所扮演的角色是什么?对专业知识的掌握将来所能发挥的作用是什么?总之,要做到既来之,则安之,在学习实践中培养专业兴趣。 三是积极参与各种创新活动、学科竞赛活动。要掌握收集信息、选择信息、消化信息、管理

6、信息的能力,并使之在创新与学科竞赛中发挥作用。活动既是展示自己的好机会,也是验证你综合获取信息能力的平台。总之,要学会在创新中锤炼实践技能,成长成才;在竞赛中灵活运用知识,提高水平。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 其次,面对生活方式的改变,我要问:你们准备好了吗? 大学生活涉及到环境的改变。通常情况下,我们改变环境是比较困难的。在全新的环境下,你们会感觉到各方面都不适应:食堂饭菜不合口、南北气候不同、室友性格各异、生活习惯大相径庭、同学们能力千差万别、人际交往悬殊甚远。你们只能先适应,然后再加努力才能去调整。如果你根本适应

7、不了,如何谈得上调整? 针对这一点,我要告诉你们的就是,要学会认知与生活,要注意从三个方面入手。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 一是要正确地认识自己,重新定位角色。你们要修炼一双懂得欣赏的眼睛。各位在来北邮之前,都是当地的佼佼者,有一种心理上的优越感。自己固然有自己的优势,他人亦有他人的特长。懂得欣赏,便会心甘情愿地向别人学习,提高自己的素养;而你会因为欣赏,心胸会变得宽广,眼界会变得辽阔。你们要修炼一颗自信的心,哪怕优越感被洗刷殆尽,哪怕你变得很普通,也要接受这一角色,否则你就会容易迷失自己,生长出自卑和惆怅的心情。其实

8、,人的能力

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