单片机接口技术及应用

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1、9.5单片机接口技术及应用课程(48学时)学习目标熟悉单片机的结构、引脚功能及工作原理；熟悉C语言程序的编写方法；能设计以单片机为核心和相关外围电路组成完成特定功能的电路；能根据单片机的工作原理和外围电路的功能要求进行软件设计，会分析程序设计思路和设计方法；达到具有初步的单片机控制应用系统硬件和软件设计能力。能力描述知识技能素质1.认识单片机及引脚功能；2.安装单片机最小系统及实验电路，并认识单片机最小系统的外围扩展电路；3、编程控制实现点亮单只发光二极管，发光二极管左移、右移和组合显示变化各基本点亮变化的原理；4.Keil软件和

2、下载软件的使用；5.用单片机实现各种计数功能；6.利用单片机的外部中断功能实现对静态显示的数码管实现数的加一和减一的控制（学会单片机中断系统的概念和程序框架，单片机外部中断控制的原理与实现）。1.熟练掌握51单片机的各引脚功能；2.掌握单片机最小系统及各部分电路的功能；3.认识实验电路板上的主要元器件；4、懂得单片机端口控制外接彩灯电路的工作原理；5.会C51程序设计基本知识，会用C51编写简单程序；6.会使用Keil软件实现C51的编辑、编译和检测所编写C程序，能输出程序的HEX文件；7.懂得数码管的工作原理，理解数码管的显示编

3、码；8.理解和编写简易数字钟控制程序。9.理解中断的概念，认识MCS-51单片机的三种中断源及对应的中断号；10.1.培养共享知识的能力，即团队合作能力；2.培养探究知识的能力，即创新能力；3.培养传播知识的能力，即交流沟通能力；4.培养获取、领会和理解外界信息的能力；5.培养语言表达以及对实物分析和判断的能力；6.培养诚实守信、敬业爱岗、吃苦耐劳的良好职业道德素养。7.利用单片机的外部中断功能实现时钟的中断控制；8.键盘及键盘控制程序的设计；9.学会用定时器/计数器编写定时或计数的应用程序；10.学习什么是单片机的通信，什么是单

4、片机的串口通信和并口通信；11.会用矩阵键盘实现数字显示功能的控制，学会键盘输入数字，键盘对程序的控制。12.分析用单片机产生正弦波形的原理；掌握中断程序的编写格式，懂得中断服务函数的执行条件和执行过程；11.懂得机械按键的特性，实现按键的消抖方法；12.掌握定时器/计数器的原理，懂得定时器/计数器的使用；13.掌握串行通信的原理，掌握串口通信模式的设置；14.会用矩阵键盘实现各种功能控制。工作与学习内容工作对象/题材工作任务的内容是什么？在工作过程中的角色如何？1.认识单片机原理2.彩灯是怎样点亮3.简易数字钟4.键控彩灯5.简

5、易频率计6.单片机双机通信7.简易波形发生器工具完成任务需要用到哪些工具和器材？如何使用这些工具和器材？1.多媒体课件，配合图片进行讲授；2.单片机及相关实物；3.KeilC51编程工具；4.一些常用仪表；工作方法如何完成工作任务？1.讲授法；2.展示法；3.实际动手操作法；劳动组织工作要求完成任务时必须满足企业的哪些要求？顾客有哪些要求？社会有哪些要求？要注意哪些法律法规及质量标准？同行业界默认哪些潜规则和“标准”？工人自己对工作提出什么要求？1.能进行熟练的工作交流沟通；2.具有团结互助、协作的精神；8.简易数字电压表9.移动

6、字幕显示工作是如何安排的？哪些级别对工作发生影响？与其他职业或部门有哪些合作与界限？同时有哪些能力共同发挥作用？1.分组3-4人；2.教师提出设计题；3.学生按组进行分工合作，进行编程实现；4.参考教材、网络等资料进行总结；5.写出小组设计结果；6.写小组设计报告；3.具有分析问题、解决问题的能力；4.了解信号工工作规范与劳动纪律；5.了解安全作业要求；6.善于从讨论结果中增长知识。专业课程标准文本格式单片机接口技术及应用课程标准适用专业：铁道通信信号专业等1．前言本课程是铁道通信信号专业的一门专业课。本课程以就业岗位能力需求调查

7、为依托，以项目为载体，强调单片机应用能力培养，采用知识递进的方式设置课题任务，并采用任务驱动教学模式组织知识技能点。本课程的目的是通过实践与理论教学相结合的方法，通过具体任务实例，从提出任务入手，分析解决任务的思路，提出硬件和软件设计方案，最终达到任务要求的实现。1.1课程定位课程以广泛应用的MCS-51单片机为核心，介绍单片机的基本功能、基本应用和系统的开发。在教学过程中，建议对单片机内部结构及单片机指令采用“黑匣子”的方式略讲或不讲，以C语言作为单片机的编程语言，直接采用语句驱动单片机引脚。本课程内容包括MCS-51系列单片机

8、的外部结构、引脚功能和由其组成的单片机系统。首先制作一块单片机实验电路板和相关的连接线，然后，从最简单的点亮彩灯开始，介绍单片机的端口应用、中断系统、定时器、串行口，以及单片机系统设计中必不可少的键盘、显示器，单片机间的相互通信应用，单片机系统与外