银行学习十八届六次会议精神心得体会

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1、银行学习十八届六次会议精神心得体会　　银行学习十八届六次会议精神心得体会1有一句话说的非常好，“道路决定命运，道路引领未来。”学习了十八届五中全会，开始领会依法治国的精神。“从中国的实际出发，不照抄照搬别国的模式”是本次决定的基本思路。中国特色社会主义法制道路，核心要义包括三个方面，一是坚持党的领导，二是坚持中国特色社会主义制度，三是贯彻中国特色社会主义法治理论。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证;中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面推进

2、依法治国的根本制度保障;中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面推进依法治国的行动指南。只有牢牢把握住这三个方面，才能确保中国特色社会主义法治体系的制度属性和前进方向，才能立足中国实际建设好社会主义法治国家。 　　学习贯彻五中全会决定，领会依法治国的基本精神。依法治国的基本精神在高中课本中已经有所学习，依照法律的规定来治理国家，是有照可宣的。明确党的领导和依法治国的关系， ①要依法全面履行政府职能; ②要健全依法决策机制; ③要坚持严格规范公正文明执法; ④要强化

3、对行政权力的制约和监督; ⑥要全面推进政务公开; ⑦进行公权意识的教育。 再次重申保证公正司法、提高司法公信力， 　　①建立领导干部干预司法活动，插手具体案件处理的记录通报和责任追究制度; 　　②建立司法机关内部人员过问案件的记录制度和责任追究制度，实行案件审理责任终身追究、倒查机制; 　　③建立生效法律文书统一上网和公开查询制度; 　　④对违法违纪的司法人员实行严格的处理规定; ⑤增强全民法治观念，推进法治社会建设; ⑥加强法治工作队伍建设; 　　⑦最高人民法院设立巡回法庭，地方设立跨行政区域的人民

4、法院，探索跨行政区划的司法体制改革。 　　通过学习十八届五中全会，在我的生活中我要做到积极探索化解矛盾纠纷的科学方式、提高自己的思想水平努力跟上习近平的教育思想、弘扬中华名族的传统文化，使社会主义文化大发展大繁荣。 　　认真贯彻十八届五中全会及其《决定》的内容，为我们国家的发展繁荣富强、蒸蒸日上做出贡献。 　　银行学习十八届六次会议精神心得体会2通过对十八届六中全会的学习，对纪律审查方面的要求有了更进一步的理解和认识，下面，谈谈自己学习的一些心得体会： 一、坚持理论联系实际，强化大局意识。 　　每名纪

5、检监察干部不仅要模范遵守《党章》，带头守纪律讲规矩，而且在纪律审查工作和案件检查工作中要讲政治顾大局。要正确认识和把握当前纪律审查工作新要求，切实在思想上和工作中做到讲政治顾大局。一是领会新精神。中纪委监察部网站《学思践悟》系列文章，就是中纪委的态度和要求，平时要从中捕捉新信息，领会新精神。纪律审查要讲政治顾大局，一定要有政治敏锐性，不仅要埋头苦干，也要抬头看路，按照中央和中纪委部署，保证反腐败斗争沿着正确方向前进。二是适应新形势。当前的纪检监察工作要与当前的新形势、新要求和新常态相适应，必须把标准严

6、起来、把纪律挺起来、把规矩立起来。要切实按照《党章》、《党纪处分条例》、《党内政治生活若干准则》、《廉政准则》等党内法规制度指导我们的工作，作为我们的尺子，把纪律挺在法律的前面，使遵守法律成为党员干部的底线，遵守纪律成为党员干部的本分。 二、正确把握“三转”内涵，突出执纪特色。 　　中央纪委按照党中央的决策部署，对纪检监察职能作用进行重新定位，提出转职能、转方式、转作风，强化纪律约束，强化执纪监督，强化查办案件，突出反腐败主业。文章中指出：纪律审查不是简单办案，就是要守住依“纪”进行监督执纪问责这个定

7、位。首先，要审查违纪行为尤其是违反政治纪律和政治规矩、组织纪律的行为。一是做到严明纪律，确保政令畅通。重点对单位决策部署和政策措施落实情况、中心工作开展监督检查，坚决查处和纠正履职不到位、服务水平低、以及不作为、慢作为、乱作为、纪律松弛等问题。二是要摒弃过去的惯性思维和习惯做法。主动习惯新时期纪检监察工作的新提法，要用“纪律审查工作”和“案件检查工作”代替我们习惯使用的“查办案件工作”，正确理解“问题线索”取代“案件线索”的含义，把握其实质就是要将所有违反纪律的人员和行为全部纳入纪律审查的范围。三是把

8、纪律和规矩挺在前面。纪委就要用纪律衡量党员干部行为，守住纪律这条底线，抓早抓小，发现苗头就及时提醒、触犯纪律就及时处理，绝不能放任自流。 三、认清新形势新任务，创新监督方式。 　　新形势，新任务，创新监督审查方式，最主要把握住三个环节：在认真落实“三转”工作中，一要准确把握监督检查的职能定位，提高执纪监督能力水平，增强在执纪监督中发现问题的能力。要针对问题突出的部门、领域、环节，科学谋划监督方案，突出抓好牵头监督工作，要紧紧围绕党委政府中心工作，把握好职