2009 eyrolles l art de preparer sa classe外语英文电子书

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1、COURSETSUPPORTS:L’ARTDEPRÉPARERSACLASSEÉditionsd’OrganisationGroupeEyrolles61,bdSaint-Germain75240ParisCedex05www.editions-organisation.comwww.editions-eyrolles.comDANSLAMÊMECOLLECTION:Dopersacarrièred’enseignant,CatherineCoudray-BetoulleÊtrel’acteurdes

2、oncours,CécileBerthier-McLaughlinetMichèleHarfautAiderlesélèvesendifficulté,SandrineMauryTravailleretfairetravaillerenéquipe,EstelleMatheyetFlorenceMérillouLecodedelapropriétéintellectuelledu1erjuillet1992interditeneffetexpressémentlaphotocopieàusagecol

3、lectifsansautorisationdesayantsdroit.Or,cettepratiques’estgénéraliséenotammentdansl’en-seignement,provoquantunebaissebrutaledesachatsdelivres,aupointquelapossibilitémêmepourlesauteursdecréerdesœuvresnouvellesetdelesfaireéditercorrectementestaujourd’huim

4、enacée.Enapplicationdelaloidu11mars1957,ilestinterditdereproduireintégralementoupartiellementleprésentouvrage,surquelquesupportquecesoit,sansautorisationdel’éditeurouduCentrefrançaisd’exploitationdudroitdecopie,20,ruedesGrands-Augustins,75006Paris.©Grou

5、peEyrolles,2009ISBN:978-2-212-54354-4PascalBihouéeCOURSETSUPPORTS:L’ARTDEPRÉPARERSACLASSESommairePARTIE1CONSTRUIRESAPROGRESSIONPÉDAGOGIQUEETPLANIFIERSESSÉQUENCESDECOURSFICHE1AVOIRUNEVISIONGLOBALEDESONENSEIGNEMENT......................................3S’

6、informer.............................................................................................3Découvrirsonétablissement..............................................................6Prendreunbondépart.............................................

7、..........................8FICHE2PLANIFIERSESSÉQUENCESSURL’ANNÉE......................................................11Lesexigencesduprogramme............................................................11Lanécessitéd’uneprogression.....................

8、.....................................12Formulerdesobjectifs.........................................................................14Premiersbrouillons.............................................................................