读教师先进事迹的心得体会

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时间:2018-03-04

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1、读教师先进事迹的心得体会  读教师先进事迹的心得体会一通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。   这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。   从优秀教师身上,我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。   优秀老师们有着爱党、爱国始

2、终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,他们老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。   作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。   其次,要热爱学生。榜样的力量

3、是无穷的,我会以优秀教师为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我

4、们学校的发展贡献自己的力量。   读教师先进事迹的心得体会二几场秋雨,洗去了夏日炎炎的烦躁,空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳。在这个充满喜悦的收获季节里,我有幸聆听了,方萍安、刘雪芬、刘燕儿老师的先进事迹报告。三位优秀教师事迹,让我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神;感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度;感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操;感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求。正是有了这种敬业、乐业精神,才使他们默默地、辛勤地耕耘在三尺讲台上。   方萍安老师那种爱岗敬业、无私奉献的精神让我备受感动。她是谆谆教诲的师傅

5、,把自己的经验倾囊相授。她潜移默化用行动影响身边的老师。她善解人意,古道热肠。她关爱学生,用情感温暖学生。   刘雪芬老师身上所具有的以人为本、爱生如子的精神更是值得我学习。在班主任工作中,她始终坚持决不放弃一个孩子,她没有把自己当作高高在上的命令者,而是笑容可掬地走入学生之中去交流、沟通,拉近师生之间的距离,把自己的一切都无私地奉献给了每一个学生。   刘燕儿老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我敬佩不已。在教学工作中,他尤其重视作文教学,注意教给学生学习方法,努力提高课堂教学效率,使得他的教学取得了事半功倍的效果。在繁忙的工作之余,他总结、反思自己的教学,笔耕不辍宝剑锋从磨砺出

6、,梅花香自苦寒来。辛勤的耕耘使赵老师取得了令人瞩目的成绩刘老师能够在平凡的岗位上,做出不平凡的事业,正是源于他的刻苦钻研,严谨治学的工作态度。   听着三位优秀教师的发言,我心中感慨万千,也看到了自身的不足。作为一名年轻教师,在平时工作当中,缺少的正是这三位老师对待孩子的那份细心与耐心。在教学工作中,自认为自己有着较丰富的教学经验,业务能力也较强,加上近几年退出了青年教师的行列,就有些不思进取,安于现状。聆听三位优秀教师的事迹报告,让我看到了自身的不足,也使自己明确了今后努力的方向。在今后的教育、教学工作中,我会努力做到以下几点:   1、学习一些教育心理学书籍,看有关工作的杂志,提高

7、自己的工作能力。   2、对待学生努力做到细心、爱心、耐心、恒心,经常换位思考,站在孩子的角度去考虑问题,多为孩子着想。   3、树立终身学习的观念,努力钻研业务,提高自身业务能力,潜心钻研教材,认真备课,提高课堂教学效率。   4、在培养学生学习习惯、学习能力上下功夫。学生成绩不好,关键是缺乏认真的态度,认真做事的习惯对学生的成长是非常重要的,有了此习惯学生将终身受益,反之,学生会一事无成。   5、努力提高自身修养,学习优秀教师的高尚人格,

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