语文个人研修计划书

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1、语文个人研修计划书　　研修计划有利于加强学习，提高意识。下面是语文个人研修计划书，欢迎大家借鉴! 小学语文个人研修计划 　　根据小学语文名师工作室XX年工作计划要求，为了提升自己的专业理论素养，在教育教学中有明确的目标，实现个人的专业成长，我制定以下研修计划： 研修目标和任务： 　　1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、教育教学方面： 　　(1)认真研读2017版《语文课程标准》，做好全县小学语文教师培训工作，起到示范引领的作用。 　

2、　(2)做好下乡调研工作和区域教研工作，进行听评课指导。听课100节，同时写出高质量的教学随笔，努力提高自己的教研水平。 3、理论学习。 　　(1)在一年内至少读四本有关业务的书籍。记好自己的学习笔记。同时把读书心得发布到工作室网页上。以此来提升自己的文化底蕴。 　　(2)向网络学习，定期浏览网上好的文章，做好笔记，同时把一些有价值的文章推荐给工作室的成员，实现资源共享。 　　(3)每月及时更新(至少两次)博客内容，根据自己的学习、研究任务，广泛搜集资料，了解国内外研究动态，综合分析，总结经验，发表自己的

3、见解，形成学科资源。每周上网浏览群信息，浏览博客内容、论坛内容，及时发主题帖，及时跟帖，参与评论和研讨活动。 4、教研方面。 　　(1)参加每月一次的网络研修活动，积极参与讨论，认真学习，写好活动心得体会，上传到网页。 　　(2)做好课题研究工作，针对全国教育科学“十二五”教育部规划子课题“阅读教学中‘少教多学’的策略与方法的研究”的研究情况，写出课题阶段性总结。 (3)撰写教育教学论文1篇。 　　(4)开展调研活动，提交一份有关本学科建设的调研报告。 (5)一年内开展2次专题业务讲座。 　　以上是我的个

4、人研修计划，希望在名师的指引下，通过自己的努力，使自身专业能力较以前有显著提高。 小学语文教师个人研修计划 　　98年踏入工作岗位已经十余年了，在这十余年中，我从一个稚嫩的教师渐渐成长，其中得到了领导的关心，专家的指点，同行的帮助。这次有幸成为王慧琴名师工作室的一员，我十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。在未来的三年中，我以不断提高教育理论和学术水平，增强知识和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身素质为目标，依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。 一、研

5、修目标和内容 　　1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 　　3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。 　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 二、具体措施 (一)、勤于学习，树立终身学习的观念。 　

6、　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 　　1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 　　2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。经常阅读《阅读案例剖析》、《小学名师课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新

7、教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 　　3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 (二)、善于思考，在实践中探求、感悟。 　　要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 (三)、借助团队力量不断进取。 　　作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习

8、后写出心得，听课一得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。 (四)、研究课堂教学。 　　1、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。 　　2、积极主动的定期进行研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增强课堂教学