红领巾广播稿100字关于书香诗韵

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1、红领巾广播稿100字关于书香诗韵甲:给你的天空画一道绚丽的亮色 乙:给你的世界奏一曲动听的欢歌. 甲:尊敬的老师,亲爱的同学们. 大家下午好! 乙:伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律 红领巾广播站又如期和你见面了 我是主持人中队的------- 甲:我是主持人中队的-------   乙:本期红领巾广播站的主题是打造:书香班级,创建书香校园。 首先进入校园读书动态!   甲:三、四年级的读书漂流活动正在进行中,班级里每一位买一本书,然后同学之间互相换着看。老师们根据学生的年龄特点,选择了适合我们看的书,有《夏洛的网》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等等。   乙

2、:哎,这两天我正读着《尼尔斯骑鹅旅行记》呢! 甲:那你给我们介绍介绍这本书吧!   乙:好啊!《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。讲的是一个叫尼尔斯的小男孩,调皮捣蛋,还爱虐待小动物。有一天因为他的顽皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙变成了一个比动物还小的小人,而且突然能听得懂小动物的话。他开始慢慢明白自己以前做错的事情。在公牛的指点下骑着家鹅毛真,随大雁漂泊,踏上了寻找小狐仙的漫长旅程。他们沿着狭长的瑞典国土飞行,一路上经历了无数的危险,演绎了种种传奇。漫长的旅途,其实也象征着尼尔斯成长的历程,他逐渐的长大懂事了

3、,知道了什么是善恶,学会了同情和爱,最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心,当然,他也恢复了原来的样子。书中讲述了很多的道理,颇有教育意义,充满浪漫色彩的想象力,让我爱不释手!   甲:我们也等待着下一本书的漂来!真是一本万利啊!   乙:书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书,应当成为我们安化小学师生坚定的信念和永恒的追求。因此我们红领巾广播站倡议师生齐努力、共携手做好以下几点: 甲:1、读好手中的书   许多同学家中都有很多书,那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读,古

4、人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每周都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应该行动起来,利用好每一分种的读书时间。 乙:2、分享大家喜爱的书   我们各班每个同学都可带上好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。 甲:3、珍爱每一本书   不论是自己的书还是图书角的书,不管是同学的书还是从图书馆借来的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本守信。   乙:读书还要讲究方法,只有方法对头,才能有

5、一定的收获。下面向小大家介绍一些读书方法,愿您能从中获得启发。   甲:一是多翻法。鲁迅先生曾说过:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗,还有开阔视野、增长知识等好处。   乙:二是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力,全神贯注;“口到”指开口读书,读出声音来;“眼到”指仔细浏览,目光专注;“手到”指边读边做笔记;“脑到”指读书时要善于动脑勤思考,多分析。   甲:三是跳读法。读书遇到难点,当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅先生认为“若是碰到

6、疑问而只看那个地方,那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”。   乙:四是添线法。读书时有红、蓝笔,在文笔好的地方用红笔画线,思想好的地方用篮笔做记号。   甲:五是重读法。这是说读过的书,隔些日子再重读书中标记的重点,花的时间不多,却有新的收获。   乙:你记住了吗?让我们携起手来共同努力,使图书角书籍更丰富,读书更勤奋,校园书香更浓郁。   甲:最后,送给大家一首诗,题目是《你是人间的四月天》:“   乙:相信不久,咱们学校会在老师和同学们的共同努力下,携手营造出一个书香校园,一个个书香班级。让书香陪伴着我们一起成长。

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