精选庆祝国庆节活动方案

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1、精选庆祝国庆节活动方案 　　精选庆祝国庆节活动方案一1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。 　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。 　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈

3、现的天安门广场上的花坛等。 　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。 　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级) 　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、黑板报等 1、

4、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 　　集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 　　个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等 2、国旗下的讲话“国庆专题” 　　精选庆祝国庆节活动方案二通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆节的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 　　活动时间:20xx年9月29日——20xx年9月30日 　　1.出一

5、期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。 　　2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。 3.评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 　　(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)普通话标准、声音洪亮。 　　(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 　　1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。

6、本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。 　　2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。 评委:XxXx 统分员：Xx 会场布置：Xx(音响)XxXx