社区大讲堂活动方案

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时间:2018-03-03

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1、社区大讲堂活动方案  社区大讲堂活动方案(一)为深入贯彻落实江安县宣传部关于开展“法治大讲堂”和“法治大讨论”学习活动文件精神的要求,提高全乡领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,迅速掀起全乡学法用法热潮,经乡党委、政府研究,决定在全乡开展“法治大讲堂”和“法治大讨论”学习活动,具体学习活动的实施方案如下: 一、活动目的   通过形式多样的法治实践活动,提高全乡领导干部依法决策能力、公务员依法行政能力、城乡居民守法用法能力,在全乡形成学法用法的文明风尚,培育理性平和的社会心态,不断提升城市法治形象和竞争软实力,为全面开创全乡法治建设新局面提供坚强有力的法治

2、保障。 二、活动安排   第一阶段:宣传发动阶段(于10月底前完成)。各村(社区)、乡级各单位要高度重视,结合实际,研究制定本单位、本区域的“法治大讲堂”和“法治大讨论”学习活动实施方案,并加强宣传动员,使全乡党员领导干部和群众深刻认识开展此项学习活动的必要性和紧迫性,以积极的态度参与学习活动。   第二阶段:组织实施阶段(于11月底前完成)。成立以乡党委书记为组长,乡长及各分管领导为副组长,中层干部为成员的“法治大讲堂”和“法治大讨论”学习活动领导小组,加强对此项工作的统筹协调,活动领导小组办公室设在乡活动领导小组办公室公室,具体负责经费保障、新闻报道、资料收集等各项工作,同时,稳步推进法治

3、讲座、法律培训、法制宣传、主题征文、演讲比赛等各种形式的学法用法和送法进基层活动,形成“人人学法、共创和谐”的浓厚法治氛围。   第三阶段:总结提炼阶段(于12月15日前完成)。各村(社区)、乡级各单位要认真总结经验和做法,培育典型,并及时上报。学习活动领导小组办公室将对各单位“法治大讲堂”和“法治大讨论”学习活动开展情况进行督导检查,并根据情况予以通报。 四、活动内容 (一)法治大讲堂活动   1.党员干部夜校学法。由乡活动领导小组办公室牵头定期举办法制专题讲座,每年度不少于1次,参加人员为全乡领导干部、村(社区)干部、各站(所)负责人及相关人员。   2.普法宣传活动。由乡活动领导小组办公

4、室建立健全普法队伍。由乡活动领导小组办公室牵头,以“法律七进”为载体,组织开展“送法进万家”、“法治大家谈”、“法律志愿服务”等活动,深入一线开展法制宣传教育和法律咨询服务。 (二)法治大讨论活动   1.人人学法大讨论。各村(社区)、乡级各单位于12月以前开展主题征文、演讲比赛、案例分析等活动不少于1次,通过开展“人人学法共建和谐”大学习大讨论活动,让广大干部养成良好的法治思维和法治意识,着力解决各级各部门在行政、执法、司法、决策、化解社会矛盾、管理和服务社会、适应改革发展要求和维护社会和谐稳定等方面存在的突出问题。   2.司法业务大讨论。由乡活动领导小组办公室在12月以前组织相关法律实务

5、专家进行法学研讨,同时,我乡制定联席会议制度,对重大疑难案件进行研究和讨论,每年不少于2次。   3.行政执法大讨论。由乡活动领导小组办公室统筹乡派出所乡水务、乡林业和其它行政执法部门及时清理和更新执法依据,定期开展行政执法交流活动,对行政执法常见问题进行“会诊”,提出解决方案,第一期行政执法交流活动在今年12月以前实施,以后,每年不少于3次。   4.群众守法大讨论。乡党委、政府定期组织社区(村)干部群众,通过参观举办法律知识竞赛、观看法制影视片、召开群众大会、组织党员干部和群众代表讨论等方式,直观生动地对广大人民群众进行法制宣传教育、传播法治文化、弘扬法治精神。 五、工作要求   各村(社

6、区)、乡级各单位要按照“谁执法、谁普法”和“谁管理、谁负责”的工作原则,坚持“条块结合、以块为主”和“属地管理”的责任机制,由专人负责本单位的法制宣传教育工作,把实施方案落到实处。根据实际需要,把“法治大讲堂工作”和“法治大讨论”相关经费列入财政预算,乡活动领导小组办公室负责监督专项经费的正常使用,确保工作顺利开展。同时,活动领导小组办公室将加强对各级领导干部法律知识的考试考核,并建立完善领导干部学习考勤、学习档案、学习情况通报等制度。活动领导小组办公室将适时组织领导干部法律知识应知应会考试,以检验各级领导干部学习任务完成情况。   社区大讲堂活动方案(二)为深入开展党的群众路线教育实践活动,

7、更好地为辖区广大群众提供优质的医疗服务,根据今年社区卫生服务工作的要求,结合我区卫生工作实际和基层群众的健康需求,经区卫生局党委研究决定,在全区所有社区开展健康大讲堂活动,现制定方案如下: 一、活动目的   通过在社区开展健康大讲堂,提高健康知识水平、增强群众的保健意识,普及卫生防病知识,增强自我保健能力,降低常见病的发病率,预防慢性病并发症的发生,培育文明健康新风,倡导科学文明的生活方式。 二、

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