net网上书籍销售系统(doc毕业设计论文)

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1、网上书籍销售系统目录一、序言2二、系统结构设计说明书22.1系统概要设计说明书22.1.1系统总体结构22.1.2功能模块的定义其处理过程32.2系统详细设计说明书42.2.1系统模块主要流程处理42.2.2系统核心模块详解5三、用户界面设计报告103.1界面设计规范103.2主界面设计133.2.1首页133.3子界面设计133.3.1用户登录界面133.2.2前台选购页面143.3.3后台管理页面14四、系统实施164.1系统模块程序设计举例164.2测试目的和原则19五、总结19参考资料20第一章序言目前，网络正以一种前所未有的冲击力在影响着人

2、类的活动，包括人类的生产和日常生活。网络的诞生和发展，颠覆了传统的信息传播方式，冲破了存在于传统交流方式中时间和空间的种种壁垒，极大地改变了人类从物质到精神、从形式到内容、从生产到生活的各种活动，并且给人类带来了新的机遇和挑战。现在很多的东西都可以在网络上购买，比如说衣服、裤子、鞋子、化妆品等等。在网上购物省时、省钱、省心，不用出门就可以买到好东西。你可以直接搜索你所想要查看的产品。很多人在买书的时候每每都要跑到图书城去买，浪费时候和经历，还有找书也麻烦，为广大投资者及消费者带来商机和方便，所以决定开发这个系统。第二章软件体系结构设计说明书2.1系统

3、概要设计说明书2.1.1系统总体结构：处理顾客订单用户管理书籍管理功能选择下单付款选购图书书籍查询管理员登录新用户注册功能选择用户登录页面系统首页图5-1系统总体结构2.1.2功能模块的定义及其处理过程1）本系统功能模块划分：1用户注册模块2用户登录模块3图书选购模块4购书管理模块5查看订单模块6图书管理模块7订单管理模块2）处理过程a.用户登录处理过程：由“用户注册”模块调用，但是它又调用“图书选购”模块输入：用户名和密码输出：无算法说明：用户提出登录请求系统显示登录页面，提示用户输入用户名和密码。用户填写用户名和密码信息。IF用户输入无效的用户名

4、和（/或）密码系统显示错误信息并转到错误页面，用户重新输入用户名和（/或）密码；或者取消登陆ELSE进入“图书选购”模块ENDIFb.图书选购处理过程：由“用户登录”模块调用，又调用“购书管理”模块输入：图书信息输出：无算法说明：用户提出选购图书请求系统显示选书页面，显示图书列表用户提出选购某书IF存在所购图书购物车中加入相应的图书信息ELSE屏幕显示缺货信息页面。用户选择缺货策略ENDIF2.2系统详细设计说明书2.2.1系统模块主要流程处理前台业务活动图：后台业务活动图：2.2.2系统核心模块详解1.购书时序图2.匿名用户注册时序图3.系统管理时

5、序图4.购书协作图5.匿名用户协作图6.系统管理协作图7.购书状态图8.系统管理状态图9.系统的组件图10.系统的配置图第三章用户界面设计报告3.1界面设计规范界面是软件与用户交互的最直接的层，界面的好坏决定用户对软件的第一印象。设计良好的界面能够引导用户自己完成相应操作，起到向导作用。界面设计主要是为了达到以下目的：1）以用户为中心。设计由用户控制的界面，而不是界面控制用户。2）清楚一致的设计。所有界面的风格保持一致，所有具有相同含义的术语保持一致，且易于理解和使用。 3）拥有良好的直觉特征。以用户所熟悉的现实世界事务的抽象来给用户暗示和隐喻，来帮

6、助用户能迅速学会软件的使用。4）较快的响应速度。5）简洁、美观。以下规则应该重视：界面风格一致性操作项基本规范UI色彩与字体1）   UI字体，色彩要一致。2）  整体色彩搭配要融为一体。窗口风格1）  所有窗口最大化、最小化风格要一致。2）  报错页面的风格一致，最好有统一的报错页面。3）  类似功能的窗口打开的风格要一致。4）  相同功能在不同模块的名称要一致。5）  子窗体应尽量在显示在主窗体的左上或居中放置。6）  弹出式窗口应尽量在不借助水平和垂直滚动条的情况下显示所有内容。7）  窗体支持最小化和最大化或放大时，窗体上的控件也要随着窗体而

7、缩放；不能只放大窗体而忽略控件的缩放。8）  父窗体支持缩放时，子窗体不必缩放。布局与间距  窗体控件布局和间距尽量与Windows标准保持一致。菜单深度1）  菜单深度一般不要超过三层2）  菜单层次太多时，应给出返回主窗口、主分支的快捷链接。按    钮1）  按钮风格相同，大小相似，标题字体保持一致，在整个系统中的显示位置要统一。2）  无效按钮要屏蔽。控    件1）  各复选框和选项框按选择几率的高低而先后排列。2）  复选框和选项框要有默认选项，并支持Tab选择。3）  界面空间较小时使用下拉框而不用选择框。4）  选项数较少时使用选项框

8、，相反使用下拉列表框。文本框输入必输项1）必输项中不可为空，不可输入空格2）必输项给出必输项标识（*）。3）