2017学年第二学期小学学校科学教研组工作总结范文

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1、2017学年第二学期小学学校科学教研组工作总结范文》中国教育学会小学科学教育专业委员会国家级二等奖陈建秋20**．1《整体把握准确定位实施有效教学》中国教育学会小学科学教育专业委员会国家级一等奖陈建秋20**．1“有结构材料的选择与组织”主题教研活动案例《莲都课改》区级发表陈建秋20**．1《科学课》伴我成长会刊《科学课》国家级发表陈建秋20**．2科学教学博客《不睡觉的兔》中国教育学会小学科学教育专业委员会国家级二等奖陈建秋20**．2《五年级下册教材简析及教学建议》专题讲座莲都区教研室区级交流陈建秋20**．

2、3《生的食物和熟的食物》送教课莲都区教研室区级交流陈建秋20**．4《生的生物和熟的生物》优质课莲都区教研室区级二等奖叶巧美20**．4现场教学设计比赛莲都区教研室区级三等奖叶巧美20**．4《关注科学概念优化教学过程——“主题式”教研活动的实践与研究（二）》专题讲座莲都区教研室区级交流陈建秋20**．5《生的生物和熟的食物》观摩课莲都区教研室区级交流叶巧美20**．5第2页《有效记录深化探究》评课讲座莲都区教研室区级交流陈建秋20**．6二、少儿科普，硕果累累：今年的汶川大地震再次警示科普知识的重要性，给青少年

3、最需要的科学知识、观念，已经成为教育工作者义不容辞的使命。开展科技教育活动，可以增强学生的科技知识，掌握一些科技技能，增强科技意识、探索精神和动手能力，是培养学生科学素质的主要途径。作为科学教师，我们充分利用课堂教学主阵地，挖掘教材中的科技素材，并组织学生开展丰富多彩的富于创造性的科学实践活动，使学生切身体会探索大自然奥秘的快乐。然后引导学生把观察到的、实验过的科技知识整理成文，把理论与实际相结合，学会用科学知识、科学的方法和科学的思想来解决学习、生活中的实际问题。上个学期，我们组织了校首届科学小论文比赛，并挑选

4、了相对比较优秀48篇小论文篇参加全国小学生小探索者科学小论文竞赛，共有19篇获奖，其中一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖9篇，具体名单论文题目获奖级别作者班级指导师“怪异”的水国家级一等奖梁逸超601朱美珍厨房卫生国家级一等奖留念502孙12内容。第2页