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时间:2018-03-03
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1、班主任的工作总结 班主任的工作总结范文一经过班主任培训,我在在线课堂看到出现的案例、班主任的对策,专家的讲解,使我受益良多;它丰富了我的知识,填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况,我们要深思、反省,而不是象垃圾一样丢掉。“学而不思则罔,思而不学则殆”,我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言,同样在当今的教育事业中,也要把“教育”与“思考”,特别是“反思”结合起来,“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德素质、知识素质、心理素质诸方面展开: 一、作为班主任,我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业;是否敢于承担
2、责任;是否能用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面,班主任应反思自己是否有广博的知识素养,是否有终身学习和不断创新的能力,能否用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。心理素质方面,反思自己是否始终如一的追寻自己的人生目标;对琐碎的日常教育工作,精神是否饱满、头脑是否清晰。 二、在日常生活中,反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班主任管理班级的过程,实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每个学生,才能使学生在学习和生活中有愉悦感和尊严感,学生的潜能和智力才能得到充分的
3、发展。班主任究竟该怎样尊重学生呢?首先,要扪心自问,自己是否真的爱学生。爱是尊重的基础,如果离开了对学生的真爱,尊重只能是虚假的形式;唯有发自肺腑的爱,才能产生真正的尊重。班级里不免有智力发育迟缓的学生,有学业成绩不良的学生,有被孤立和被拒绝的学生,有过错的学生,有严重缺点和缺陷的学生,甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他们,就是爱,就是尊重。其次,正人先正己,一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一大堆缺点:不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我
4、为中心……试想,如果班主任能站在一个和学生平等的位置上先审视一下自己:在教育中是否把学生看成了和我们一样平等的人?自己如果处在学生的位置上会怎么做?……想好这些问题然后再审视学生,也许班主任眼中的有些问题就不成为问题了。再次,深入理解尊重的内涵:尊重不是顺从放纵,也不是简单地给学生面子。学生的“不”,需要班主任更多地在课下单独与学生沟通交流,打开学生的心结。而教育学生遵守规则,培养学生的责任意识,更是尊重学生的更深层次表现。 三、在班主任工作中,我还出现一些不足,如在做学生的思想工作中急功近利,想在很短的时间内,改变一些学生,没有针对学生的
5、各人的情况对症下药,而是用一些比较单一、呆板的方法,往往出现事与愿违的情况;对学生的心理活动掌握还不到位,所以,工作起来有时还比较吃力。 班主任的工作总结范文二一年过去了,班主任也到了和大家说再见的时候了,现在来看看这个班主任的工作总结吧! 本学期是我所带的班级的最后一学期,本学期的重点工作就是做好毕业生的就业工作及毕业生相关离校工作,现将本学期工作总结如下。 一、建立完善的毕业生就业信息网络,采取有效的信息沟通方式,加强对毕业生就业工作的监督和指导。 1、掌握本班毕业生有效的电话联系方式,并建立由每位同学参与的班级QQ群、公共
6、邮箱、飞信,从而畅通信息沟通渠道,便于将学校的有关信息及时传达到每位学生,同时做好对学生实习就业情况的联络、跟踪调查和指导工作,及时了解每位学生的实习就业动向。 2、加强对学生就业与择业的引导。 引导他们树立正确的择业意识。避免“眼高手低”,对自己缺乏正确的定位,过分看重薪酬,尽量做到“先就业,再择业”。 加强对相关就业政策的指导。如“支援辽西北”、“应征入伍”、公务员招录,或者其他与就业密切相关的派遣等问题。 指导学生正确的签订就业协议。注意签订协议过程中涉及的相关法律问题。 给学生提供就业指导,提高学生在实际应聘过程中适应能
7、力,并对学生在实际应聘中可能出现的问题给予具体的指导。 加强就业心理指导,指导毕业生在求职过程中如何面对成功与挫折,把握社会角色转变的矛盾,培养良好职业心理,形成良好的心理适应能力,树立积极向上的就业心理和劳动观念。 加强就业政策和就业程序指导,使学生了解国家对大学生就业问题的宏观指导政策和相关法律、法规及个人在就业过程中所享受的权利和应尽的义务,运用法律保护自己正当权益。(工作总结)尤其是要让毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解,使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行,并且能熟悉就业程序及办理就业手续相关规程。 二、做好毕业生常规
8、工作。 1、做好生源核对工作。 2、做好毕业班教学活动有关事项安排,及时通知不及格同学参加补考。 3、做好毕业生档案有关材料的整理和交接。 4
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