校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)

校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)

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1、校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查

2、剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料(精选多篇)第一篇:校长职级考核检查剖析材料文章来源莲山课件www.5ykj.com7校长职级考核检查剖析材料在前段时间的校长职级考核中,虽然在检查中,政教处工作没出现什么大的问题,但是也存在着档案资料内容薄弱、档案不够详实的问题。做为才接手政教全面工作的我来说,压力很大,但是动力更大,说明我们的工作还有很大的进步空间,针对以上问题,做出以下剖析:1、工作开展的不够扎实,有些工作只是为了检查,敷衍了事,没有去做到真正落实。2、开展的活动较少,没

3、有去想办法正确引导学生的思想,活跃学生的业余文化生活。3、班主任积极性调动不够,有时工作中存在相对滞后的现象,影响了整体工作的进度和相关工作的落实。4、最近一段“问题生”出现的问题较多,需要从思想上去引导。5、校园卫生和整体环境方面清洁保持不够,有时有卫生死角出现。今后的努力方向:1、自己要学好理论,带好队伍,完善制度,使自己思想更加解放,学习上要更加主动,工作上要更加努力,成效上要更加明显。2、扎实的开展各种工作,做到不流于形式,不应付检查,真正的落到实处。3、结合学生的特点,开展校园文化建设,开展一些学生喜闻乐见的体育活动,丰富学生的业余文化生活。4、加强

4、对班主任的考核和管理,充分调动和激发班主任积极性,进一步规范和引导学生良好行为养成。5、加大对“问题生”的管理力度,做到有教育、有感受、出成效,确保校园整体氛围不受到歪风邪气的侵袭,促成健康向上的校风的形成。6、加强日常管理的检查工作,把管理工作做实做到位。每天至少3次巡视整个校园,及时查漏补缺,确保学校教学秩序安然有序、环境清洁整齐。文章来源莲山课件www.5ykj.com7第二篇:小学校长自我剖析材料小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署,积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑

5、牢了思想道德防线。对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。学校后勤与安全工作任务,必须要在理论学用结合的基础上,才

6、能圆满并出色地完成。2、思想观念安于现状,工作方法因循守旧。从参加工作到如今,领导岗位时间长、经验比较丰富,因此思想上安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。3、要求不严,分管工作不尽人意。长期处在一个位置上,自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。如:学校安全门卫工作,人员到位但严守岗位不到位,没有严格按制度办事,对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人,负有不可推卸的责任。4、执行力

7、差,事业责任心不强。身为学校副校长,受领导的安排,对内、对外的后勤与安全需要综合协调,存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心,服务教职工观念淡薄;有时办事不耐心,对不紧要的工作慢慢吞吞,拖拖拉拉;由于个性急躁,对个别岗位工作要求不严,听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因,概括起来有以下三个方面:1、政治学习不够,理论功底浅薄。近二年来,对马列主义、毛泽东思想、邓

8、小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学

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