校园欺凌主题班会方案 精选

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1、校园欺凌主题班会方案精选　　校园欺凌主题班会方案，以下是本网站小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 　　一、活动目标:在近日,新闻不断播出校园欺凌事件,一件件校园欺凌事件案例让人触目惊心,为杜绝校园欺凌的发生,希望通过此次班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。 二、活动准备 　　(1)召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训; (2)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛; 　　(3)布置会场(在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。) 班会主持： 三、活动过程： 1.男女主持

2、人发言 男：老师! 女：同学们! 男女：大家好! 　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声) 　　男女：“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声) 　　女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立! 　　(班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学) 女：同学们请坐。 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 　　女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。 　　男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我

3、们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。(学生自由发言) 　　女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们初一(9)班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。 2.通过演小品。 (小品表演表演者：学生黄平、蔡远达) 　　小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好 引入： 　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢! 　　男：非常感谢这些同学为我们表演

4、了一个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?应该哪样做就避免这次冲突了。 3.分组讨论 　　(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。) 　　女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。(学生自由发言。) 　　男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相

5、取长补短，共同进步。 女：这次班会的三个环节都结束了。 　　男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!下面请班主任总结发言。 四、请班主任作总结性发言。 (班主任总结发言) 　　同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。 五、宣布主题班会顺利结束。 校园欺凌主题班会方案精选篇二 活动目标： 　　1.认知与技能：让

6、学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 　　2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 　　3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 　　活动重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校园欺凌 　　这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园欺凌进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园欺凌的概念。 　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园

7、欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 　　校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 　　2017年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学