校园风采摄影大赛活动策划方案(精选多篇)

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1、校园风采摄影大赛活动策划方案(精选多篇)第一篇：校园风采摄影大赛活动策划方案“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案项目主题名称：“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间：2014年3月至6月项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体：xx日报校园风采摄影大赛活动策划方案(精选多篇)第一篇：校园风采摄影大赛活动策划方案“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案项目主题名称：“采集青色的时光

2、”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间：2014年3月至6月项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体：xx日报校园风采摄影大赛活动策划方案(精选多篇)第一篇：校园风采摄影大赛活动策划方案“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案项目主题名称：“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间：2014年3月至6月项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体：x

3、x日报……一、项目运作背景缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。二、项目对象xx师范大学全体在校学生三、项目目的普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。四、项目策划利用海报、报

4、纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；4、专家评审，选出入围作品；5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善

5、机制运作，争取更新的突破，更好的发展。七、项目经费预算五千元人民币第二篇：校园风采”摄影大赛关于举办首届信阳航校杯“校园风采”摄影大赛的实施方案近年来，在市委市府的关心下，在教育局的统一部署下，我市学校的校园环境和硬件装备都有了质的提升，许多学校面貌焕然一新。为反映学校新貌，展现在校师生的的精神面貌，丰富我市师生的课余文化生活，进一步推动市校园精神文明创建活动的深入开展，大力推进和谐校园建设，信阳市教育局联合信阳市摄影家协会举办信阳航校杯“校园风采”主题摄影比赛。一、活动主题：2014信阳航校杯“校园风采”主题

6、摄影比赛二；主办单位信阳市教育局信阳市摄影家协会信阳电视台信阳航空服务学校协办单位：信阳新周报信阳日报信阳晚报河南省摄影家协会网河南摄影网中国旅游摄影网大河网信阳网今信阳杂志信阳金刊二、征稿时间2014年6月20日——9月20日三、参赛作品要求：1、参赛者为我市全体师生以及全市摄影爱好者2、照片必须是数码照片（文件大小不小于5m）,可以进行后期处理（附原始照片）。照片可以为单照或组照（推荐组照）。3、内容积极向上，真实自然，分三类进行参评：第一类：校园新貌主要是校园、校舍、功能室及一些新的设施设备等这些方面的照

7、片第二类：多彩课堂主要是学生上课或主题活动时的照片第三类：缤纷课间主要是课间活动及社区活动一类的照片。四、参赛方式：投搞数量不限，所有搞件通过网络和邮寄方式投搞。五、奖项设置：本次比赛将邀请市相关摄影专家参加评选，本次比赛学校团体奖2名，奖金各3000元；一等奖：3名，奖金各2014元；二等奖5名，奖金各1000元；三等奖10名，奖金各600元；佳作奖50名，奖金各200元；学校团体奖和教师一等奖将在教育技术管理考核平台中予以加分。大赛备忘：1，大赛启动仪式由信阳电视台播出，副市长参加2，协办单位全程报宣传道，

8、作品将在协办单位媒体宣传展出，同时在协办各大网站固顶三个月。3，大赛将以信阳航校冠名，重点展现信阳航校软件和硬件设施4，获奖作品10块展板68幅作品，另外专门为航校提供5块展板35幅航校作品一并展出，作品将由市摄影家协会组织不少于10名专业摄影师进行创作。5，获奖作品展将在百花园和和美广场轮流展出不少天一周。6，该大赛将以教育局和摄影家协会联合发文，下发到各媒体和信阳市所有学校。督促各