最新小学网络安全宣传周活动总结xx

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1、最新小学网络安全宣传周活动总结XX最新小学网络安全宣传周活动总结XX 　　根据桂平市教育局电化站关于“国家网络安全宣传周”活动通知的要求，我校领导非常重视，于11月24至30日组织全校师生开展了以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。现将我校此次网络安全宣传周活动总结如下： 一、加强领导，狠抓落实 　　我校接到通知后立即召开会议，筹划安排部署“网络安全宣传周”的宣传活动工作，成立了以莫健辉校长为组长、黄古伦副校长为副组长、张海健、黄世全、何光示三位副校长为组员的领导小组，全面负责该工作的实施与管理。 二、精心组织，部署落

2、实 　　为切实抓好这次活动，制定了《石龙一中网络信息安全教育宣传周活动方案》，明确活动目的，落实责任分工，突出宣传的思想性和实效性，全体师生，人人参与。 三、主题鲜明，形式多样 (一)开展讲堂，感受安全 　　1.活动期间，我校信息教师在本周的信息课上围绕“青少年网络安全”主题讲堂，让学生通过图片、信息以及教师的讲解体会网络安全的重要性，对学生提出了注意事项和协定《青少年网络文明公约》。通过讲堂明显提高了学生的网络安全防范意识和能力，真正体会了绿色上网的意义。 　　2.各班开展了“网络安全”知识宣传主题班会。各班班主任利用主题班会，向同学们宣传网络安全知识。通过

3、主题班会，同学们对网络安全意识提高了很多，他们能快速准确的判断出什么事该做，什么事不该做。 (二)出版专栏，加强宣传 　　为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性，懂得更多的网络安全防范知识和自我保护知识，出版了有关网络安全方面的知识宣传专栏，宣传网络安全知识，提高学生的网络安全意识。 　　(三)国旗下讲话，加强宣传，提高了全体师生的网络安全意识。 (四)进行校园网络安全隐患大排查。 四、效果显著，深入人心 　　1.全校师生对网络安全有了新的认识，了解了网络安全的重要性。 2.全校师生对网络安全认识有了新的提高。 　　3.全校师生构筑出了网络安全的第一道防线

4、，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。 最新小学网络安全宣传周活动总结XX 　　根据《商南县教育体育局关于开展全县教体系统网络安全宣传周活动的通知》，结合“网络安全知识进校园”的主题，根据实际，我校开展了“网络安全宣传周”活动。现将活动的开展情况总结如下： 　　一、领导有力，“网络安全宣传周”工作稳步推进 　　1、成立了领导小组。学校主要领导具体负责指导本项工作的开展，班子成员和各班班主任具体负责活动的开展，使得“网络安全宣传周”活动稳步开展。 　　2、以校为本，讲求实效。我校结合自身实际，制定了《魏家台镇中心小学网络安全宣传周

5、活动实施方案》，拟定了完善的宣传教育内容。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，确定我校的安全宣传教育内容。 二、活动内容丰富，网络安全意识深入人心 　　1、积极宣传教育。我校在醒目位置及时张贴了以“共建网络安全，共享网络文明”的宣传标语。11月27日中午，我校在接到县局上传的网络通知之后，考虑到时间紧迫，学校迅速组织专人书写并张贴了宣传标语，对此次活动内容进行了及时有效的宣传。 　　2、召开“网络安全进校园”主题班会。11月27日晚，我校分班级召开了“网络安全进校园”主题班会，各班主任认真时间准备、整理班会所需资料，带领全体学生详

6、细学习了网络安全知识，并要求学生将学到的网络安全常识与家长共享。 　　3、向全体学生发放了网络安全宣传单和《网络安全告家长书》。内容涉及青少年文明上网公约、网络诈骗的识别与防范、文明上网、沉迷于网络的危害、如何防范假冒网站等知识，宣传内容充实有效。 　　4、开展网络知识竞赛。我校针对四至六年级学生进行了网络安全知识竞赛，利用这一形式促进学生对网络安全的认识和了解。 　　三、网络安全检查到位，用网要求进一步得到明确 　　1、在此期间，学校对办公网络和教师用网进行了排查，消除网络安全隐患。 　　2、学校进一步向师生明确了上网要求。一是所有教师和学生必须在任何时间和

7、场所都必须遵守国家有关法律、法规，不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。二是任何教师不准擅自打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。任何人不得更改ip及网络设置。禁止私自安装、卸载程序，禁止使用盗版软件，禁止任意修改和删除服务器、计算机的系统文件和系统设置。三是所有教师和学生不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有敏感信息、政治问题和淫秽色情内容的信息。 最新小学网络安全宣传周活动总结XX 　　为了认真贯彻落实“市教信推办发5号”文件精神，西安市

8、第八十三中学于9月19日至9月25日，