最新xx民主生活发言提纲

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时间:2018-03-02

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1、最新XX民主生活发言提纲   XX民主生活发言提纲几年的锻炼使自己思想更成熟,工作也有所成就,几年来,在学校党支部领导的关心下,在任课教师的积极配合下,本人努力工作,积极进取,工作取得了一定的成效,当然成效之余,工作中也还有不少缺憾和不足之处,现将各方面情况在此向党组织作简要汇报:   一、在坚持学习邓小平理论、深入领会“三个代表”重要思想和科学发展观的基础上,紧密结合践行社会主义荣辱观,作为一名中共党员,我时刻提醒着自己注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。我深刻而清楚地认识到自己的

2、缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。   二、始终坚持学习专业知识,教育教学管理方面的知识,不断学习和充电,随着教龄的增长,我自认为,在工作中的各方面我都在进步,在班级管理方面也大有收获,同时虚心向别人学习。   三、在工作中,坚持服从领导分工,不挑肥捡瘦,不论领导安排什么工作,我都认真的去做好。一是做到随叫随到,从未耽误过任何一件事情;二是作为班主任,在实践工作中不断总结经验,培养自己的组织管理能力。   几年来,虽然取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处,剖析如下:   一是

3、学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战,学习是刻不容缓的事情。在各项政治理论学习中,还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法,在理论深度上下工夫。   二是在工作中有些急躁、处理事情有些片面化,我一定会努力克服的。   这是我的一些感想和对自身不足之处的看法,也是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析。当然,这些感想还比较粗浅,我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面,还有许多没有察觉的缺点,需要在与同志们的进一步交流中发现和改进,需要各位领导和同志们给

4、予批评指正。   总之,今后我愿和大家一起在开拓中前进,在前进中开拓,保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势,使自己在今后的工作中进一步走向成熟!   XX民主生活发言提纲在上级组织部门、主管部门的正确领导下,在班子团结共事的良好氛围下,在同志们的关心帮助下,通过不断学习、深入调研,努力工作,在思想、学习和工作各方面取得了很大的收获。领导班子广泛征求各方面意见,虚心听取群众意见和建议,并进行认真归纳和梳理。班子成员之间相互谈心,交换看法,在一些重要问题上形成共识。   按照科学发展观要求对照

5、检查自身存在的不足,现将工作中出现的一些情况作如下汇报: 一、存在的主要问题: 1、个人学习的自觉性不够强   学习是自我发展与提升根本途径。尽管思想上非常重视学习,但由于忙于事务,有时行动上比较懒惰;读书看报的自觉性较差,视野不够开阔,观念有些落后;工作方法还不够灵活,以至于领导班子和党员队伍的学习风气不浓厚。 2、科学发展的意识不够强   “第一要务是发展”,学校发展的目标、思路已定,就是打造书香校园、和谐校园、可持续发展的校园,学生学习的乐园、教师工作的乐园、师生共同依恋的精神家园。这个目标内涵非常丰富

6、,需要全体教师用心去理解,全力去打拼,用行动去证明。说实话,坚持用科学发展观指导学校管理、文化建设、教育教学、教研、后勤等各项工作,正确处理学校发展中教师之间、学科之间、教研组之间、班级之间的均衡发展与品牌塑造的关系方面,管理制度不够细致,措施不够得力,工作落实不很到位,成绩还不显著。 3、宗旨观念不够强   我经常反思我个人的工作,是不是对同志们的要求太高?布置任务多、压担子多?倘若每个同志、每位教师都把自己的工作当作一份责任,就会想方设法做好自己的工作,反而享受这份工作,这是一种快乐和幸福。但按照科学发展

7、观核心是“以人为本”的要求,我认为平时深入一线、了解倾听党员、教师的心声较少,关心教职工的思想、工作、生活、健康等方面较少,谈心交心、沟通思想不够及时,以至于有些问题发现不及时,错过问题解决的最佳时间,造成细节管理的不精细,各项工作的指导不到位。 4、创新科学发展的管理机制不够完善   教学质量是学校的生命线,全面贯彻教育方针、全面落实课程改革,是学校的工作重点,而评价工作又是杠杆。评价机制的不科学、不细致,就会阻碍学校的科学发展。我们也是咬定质量不放松,虽然出台了一系列可行的管理制度,取得的成效也是较大的。

8、但是,对于促进教师专业化发展、学生综合素质发展的比较科学的考核评价、激励奖惩机制,还不够健全,措施还不够得力,评价工作不够全面,影响比、学、赶、帮、超竞争局面的形成。 5、领导干部的管理能力和工作执行力不够强   领导干部的管理能力和工作执行力的强弱,直接影响工作质量和效率的高低。我们的领导干部,包括我本人,按照科学发展观的要求,无论在个人的管理意识、管理能力、工作执行力上,还是在团队的管理意识、管

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