暑期社会实践策划书支教

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1、暑期社会实践策划书支教　　1.志愿服务是一种高尚的行为，所体现出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。 　　2.贵州山区经济落后且当地农户家庭成员较多，负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多，且农民对于知识的重要性没有充分的认知，缺乏对孩子的思想教育。 　　3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展，导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性，又因家庭条件的因素，使大部分孩子中途辍学，走上了打工的道路或者误入人生的歧途。 　　4.作为从

2、山区走出来的我们，愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子，让他们意识到“知识改变命运”的重要性。 　　5.心系家乡教育，沈阳建筑大学的贵州老乡成立了“爱心志愿者支教协会”，队伍逐渐壮大。协会需要更多有志青年踊跃地参与，注入新生力量，将其作为一项长期活动延续下去，发展家乡教育，服务社会。 “情系西部教育，奉献青春激情” 　　本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校大学生和社会上的有志青年，响应国家教育部号召，将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过大家的努力，争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式，让

3、他们的学业向更好的方向发展。 　　1.无私奉献是一种崇高精神，我们作为当代大学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心，为创造和谐社会而共同努力。 　　2.常怀一颗感恩的心，感恩家人、感恩家乡、感恩社会，在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。 　　3.把新的知识传播给孩子们，拓展他们的视野，培养他们对学习的兴趣，激发他们对生活的热爱，希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。 4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。 　　5.体验贫困山区的生活，锻炼自我意志，提升自我素质，帮助我们更好的融入社

4、会，体现我们的人生价值。 　　6.提升当代大学生在社会上的影响力，树立当代大学生的形象。 　　(一)课堂教学——寓教于乐，用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力，让他们更加热爱学习、热爱生活。 　　(二)文艺活动——活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。 　　(三)课外活动——利用空余时间，组织孩子们开展一系列的课外活动，让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。 　　(四)家访活动——安排一定时间进行家访，让支教成员到当地群众中，和他们畅谈对教育的看法，引起家长重视对孩子身心健康的教育。 (一)、队员招募 1.活动负责人把

5、此次活动进行宣传。 　　2.在有意愿参加支教活动的人进行前期考察，不合格的人员不予以参加。 　　3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心，无私奉献，责任心，耐心，随和宽容，具有团队精神，不畏困难，吃苦耐劳。 (二)、地区接洽 　　在团队成立后，我们将通过下面三种途径确定支教的地点： 　　1.联系在贵州本地就读的大学生志愿者，通过他们为我们提供必要的资料，寻找适合的支教地点。 　　2.通过团队开会，就各个队员家乡的具体情况，综合考虑，由大家投票确定一个适合支教的地点。 　　3.通过网上现有的介绍贵州贫困山区的视频和资料，寻找支教地点。 　　确定

6、支教地点后，我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系，向他们提供我们的资料和表明此次活动的目的。征求对方意见后，由他们调配当地学校的工作，同时向我们提供支教路线，并提出建议，有利于我们开展下一步工作。 (三)、细节工作 　　所有队员讨论决定每部分的细节工作，并作好明确分工。在前期工作准备好后，制定在当地支教期间的具体活动流程。队员各司其职，务必落实所有工作。 (四)、队员培训 　　各队员根据自身的特长及爱好选择课程并进行相关的培训，明确分工并认真设计课程。 (五)、相关课程 　　现开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、电影、自然科学和健

7、康教育。现已经做出了各科的教学总体设计。具体细化需与当地实际情况相结合才能开展。 　　所有队员期末结束后在沈阳建筑大学集中，举办一个启动仪式，携带必备物资前往目的地。到达后，若无特殊情况，所有工作按计划进行。 六、组织管理工作 　　此次活动任务艰巨，关系重大，它代表当代大学生的时代风貌。为了确保此次活动有条不紊的进行，我们成立以下几个小组，以确保各个环节的顺利进行。 1.安全小组：负责团队的安全保障工作。 　　2.财务小组：负责团队资金的来源及支出情况。 　　3.信息小组：负责召开会议，及时统计和公布相关信息。 　　4.讨论小组：协调全队各

8、项工作，使各项工作顺利进行。 一队人员安排 信息小组： 财务小组： 讨论小组： 安全小组： 二队人员安排 信息小组： 财务小组： 讨论小组： 安全小组： 　　1.本次活动具有义务