教育信息化新教师岗前培训心得体会

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1、教育信息化新教师岗前培训心得体会  几天的岗前培训下来,自己感触颇深,收获颇多,也让自己对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容,仅供阅读参考。   教育信息化新教师岗前培训心得体会“人最幸福的事莫过于自己从事的职业与自己的兴趣相一致”,当杭文沛老师洋溢着幸福的笑脸道出了这句开场白的时候,我的内心也被满满地幸福感充盈着,能有如此巧合,很幸运。培训中老师们举手投足间流露出来的责任感与敬业精神告诉我,这是一支胸怀大爱,干事创业的队伍,能够加入其中,无比幸福。   随着培训的开展,我对教育,对历下教育有着进一步的理解

2、。作为一名学生时听别人讲教育与身份转变作为一名教师听别人讲教育心境是不一样的,所捕获到的信息也有所不同。换了一个视角看教育,我发现一名好的教师不仅要有一腔热血,更要有深入骨髓的幸福感,这是每一位我们讲座嘉宾告诉我的。或许正是他们身上折射出的这种神采奕奕的幸福,才让他们把每一个细节做得用心而精致,也正是这样,让他们获得更多的幸福感,如此往复,成就了令人赞叹的教育,也成就了每一位执着进取的教师。 一.革新理念,搭建信息化平台   开班仪式上,康玉平局长就向我们介绍了历下区智慧教育、听评课系统、翻转课堂、慕课等一系列信息化教育手段的使用情况,这些之前只是在论

3、文中看到的名词真的被运用到教学实践中,让我顿时觉得“办全国一流的教育”不是口号,每一个历下教育人都在紧跟时代教育潮流,并投身于实践。刘奇伟老师为我们演示的智慧教室操作课程更让我们看到了信息技术为我们带来的无限便利,回答问题在“抢答”、“挑人”、“翻牌”等小功能下变得有趣又激动人心,课程结束后的电子笔记、课堂分析更是教学更加精细化、人性化。“均衡教育发展”、“推进内涵建设”等理念的提出,让我们看到实践背后理念的引领。无论在在哪个时代,无论在哪个领域,走在最前列的,一定是嗅觉最灵敏的急先锋。 二.教无定法,贵在得法   每一位讲座的优秀教师都有属于自己的一

4、套“独门秘籍”,舒秀荣老师的“六步教学法”,杭文沛老师的“ISO标准”卫生管理体系,张龙老师制服“校霸”的飞碟迷宫,范晓君老师的储蓄式班级管理……每一个方法新颖独到,恰到好处的调动起了学生积极性。不难看来,每一种方法都是在老师们仔细分析学情,因地制宜采取的符合学生接受方式的教学创新。世界上没有完全相同的两片叶子,我们工作中面临的是个性不同的学生,这就需要我们教师在以后的教学中富有教学机智,以人为本,因材施教,做教育的有心人。 三.身心和谐,爱铸师魂   金校长告诉我们要做有信仰、有理想、有童心、有思想的教师,郑廷伟校长告诉我们教师要有悲天悯人的情怀,王

5、本法教授又告诉我们教师要胸中有格局,以入世的态度做事,以出世的态度做人。我想这些老教师都是在以长辈般亲切的口吻嘱托我们为人师,心中要有爱。爱生活,爱自己,爱他人,更要爱学生。当孩子受到委屈时不是求全责备,而是走进孩子心里,让孩子宣泄;当孩子犯下幼稚的错误时,不讽刺挖苦孩子,而是用赏识的目光鼓励他要自信的面对。当我们用爱心浇灌每一多花朵,哪怕是后进生、特殊生,相信他们的生命会因我们而润泽,他们也会在被爱中得到爱他人的能力,在他们成长的道路上明白自己的责任与担当,学会感恩,学会爱。当我们能够用融冰化雪的热心,为学生托起“希望之灯”,永留“接纳之窗”,相信王

6、本法教授所传授的“对上不媚,对下不欺;淡然从容,宽厚仁和”信条会成为不断传递的正能量。 四.终身学习,规划自我   陶继新老师优雅的谈吐,渊博的学识给我们留下了深刻的印象,他每个月七万字以上的写作量也让我们惊叹。在他那里写作、出版是如此轻而易举、水到渠成的事。陶老也毫不吝啬的向我们传授了他的成功之道,那就是多读书,取法乎上,中国经典诵读结合,读书百遍,其义自现;外国经典阅读为主,不出户,知天下,不窥牖,见天道。做为一名新教师,在教育理念、教学方法、专业知识等各方面有太多知识需要我们去学习,最好的办法就是多读书,以书为友,建立自己的学习体系,提升自己的学

7、习转化力。而作为一名语文教师,我们更应以自身实践引导学生多读书,尤其是传统经典,当我们为他们埋下经典文化的种子,让传统文化基因在炎黄子孙的血液里流淌,成为人格结构的底色。学习从来没有止境,步入工作岗位后更应该明确目标,潜心学习,做一名合格的人民教师。   王本法教授说,事业的三级幸福是“欣赏”、“参与”、“创造”,当我们以欣赏的参与其中,在不断地积累中做到“胸中有丘壑”,时机到来之时,必定可以给予学生渗透的点拨,共同收获醍醐灌顶的开悟,成为富有创造力的教师。很幸运能够进入这个职业,很幸福能够加入这支队伍,愿我们永远以最本真的心面对活泼的生命,快乐地在一

8、起,永远砥砺自己前行。   教育信息化新教师岗前培训心得体会20XX年10月,我有幸参加新邵县

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