樊家营完小“琴棋书画”活动方案

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1、樊家营完小“琴棋书画”活动方案时刻：2017年3月15日樊家营完小“琴棋书画”活动方案一、指导思想为了进一步增强我校的艺术综合特色，丰硕学生的校园生活，拓宽学生的知识面，培育学生的的爱好爱好，进展学生的能力和特长，增进学生素养的全面进展，从而提高学生的艺术水平，提升学校文化气氛。二、活动小组开设类型结合学校实际，学校将开设电子琴、象棋、书法、绘画，共4类小组。三、活动时刻象棋、书法、绘画在每周三第三节课举行。电子琴（每班每周一节音乐课，音乐课上音乐教师辅导）电子琴音乐课一、学生情形分析所有的同窗都是第一次接触电子琴，大体没有音乐基础知识。樊家营完小条件有限，只有一台电子琴，开展活

2、动相对困难一些，但他们都是对音乐很感爱好的学生，有必然的自觉性和表现力，爱好是最好的教师，相信她们的电子琴认知水平会在以后的学习中得以提升。二、活动目标丰硕学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，开阔学生的视野，增进学生素养不断提高。1.熟悉电子琴的键盘及不同的的音色、节拍和各部份的功能，能依照键盘准确找出1-7的位置2.让学生维持良好的演奏姿势。3.熟悉简谱，能依照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。1.右手能简单弹奏指定的简单曲子。5、初步接触五线谱，熟悉音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。6、培育小孩的经历力，右手准确弹奏音阶，做到和谐。7、培育学生对音乐活动的爱好，进展

3、审美能力。进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。四、活动方法：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时刻。2、为使每一个学生都能达到培育目标的要求，教学形式以音乐教师教学、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。五、活动时刻安排每周音乐课六、活动地址各班教室象棋活动小组：一、活动目的一、向小学生教授中国象棋的大体知识、大体技术、大体技术和竞赛规那么。二、丰硕小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径,进一步增进中国象棋运动的推行和普及。3、通过教学实践，培育学生独立试探和统观全局的观念和能力二、教学内容一、了解象棋的来源及中国象棋的文化。

4、二、熟悉象棋的棋子，并学会棋子的走法。3、了解象棋的大体规那么。4、大体吃子训练和一步杀着的练习。五、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。三、活动方式教师讲解学生实践四、活动对象一至六年级中学生志愿报名。五、指导教师：贾赛玲六、活动地址：一年级班教室六、活动时刻：每周三下午第三节课。书法活动小组：一、工作目标书法小组通过本期学习、训练，要把握钢笔和毛笔书法的大体运笔和字体间架结构，能够独立书写钢笔和毛笔书法作品。二、活动形式分为高段和低段两大部份。开始都从最大体的坐姿。握笔开始，然后逐段进行分部教学。一、低段：在把握了大体坐姿、握笔方式后，主若是把握大体笔画，如横、竖、撇、捺、

5、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。2、高段：第一是进行摹仿，然后可选择自己喜爱的字帖进行，如颜体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在教师的指导下进行摹仿，如《庞中华钢笔字贴》。三、任教人员分派及其条件一、书法高段组由陈本学教师负责，低段组由闫爱萍教师负责。二、任教人员必需有责任心，而且要有打算，有组织地进行教学。3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。四、工作步骤和方法一、钢笔和毛笔的书写姿势指导二、毛笔的大体笔画运笔训练3、毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习五、间架结构三十六法六、钢笔字训练7、书写作品、讲解八、学习写钢笔和毛笔书法作品美术活动小组：一、活动目的

6、：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长取得更好的进展，进一步了解美术的大体知识，提高学生的欣赏水平及制造能力。二、活动要求：一、组织学生按时参加活动，并维持室内清洁。二、每周三下午第三节课进行活动，小组成员必需准时抵达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室高声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。五、爱惜室内的设施和用品。三、活动形式：美术活动小组分为高段组和低段组，高段组由胡金贤教师负责，低段组由郭云娟教师负责四、活动内容：一、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、经常使用工具、大体的利用方式、尝试几种儿童绘画方式

7、）。二、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时刻和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。五、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。五、采取的方法：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部份，使小组活动开展得生动、活泼、丰硕。(2)活动对象在学生志愿报名参加的基础上，要挑选各班有必然美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。爱好小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)订立必要制度