教师五一劳动奖章事迹材料_0

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1、教师五一劳动奖章事迹材料　　教书育人是一名教师最平凡但最崇高的职责，而不断提高自身的政治修养是履行这一职责的根本。下面是教师五一劳动奖章事迹材料，欢迎阅读。 　　教师五一劳动奖章事迹材料余联金老师认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，作风正派，师德优良，生活俭朴，给社会传递积极向上的正能量;恪尽职守，敬业奉献，投身教育一线，潜心教学研究，至今已从事一线教学工作21周年有余了，取得令人满意的工作成绩。近年来，相继获得以下荣誉：安溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪县优秀

2、教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指导教师一等奖。 　　扎根教学一线，认真研究业务，潜心学习专业理论知识和现代教育技术，不断提升自身的业务水平和教学能力，致力于课堂效益的提升。从教21年来，为全国各地名校输送了数以千计的优秀学生。其中，严堃等一批学生考入清华大学、北京大学。 教师五一劳动奖章事迹材料　　教书育人是一名教师最平凡但最崇高的职责，而不断提高自身的政治修养是履行这一职责的根本。下面是教师五一劳动奖章事迹材料，欢迎阅读。 　　教师五一劳动奖章

3、事迹材料余联金老师认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，作风正派，师德优良，生活俭朴，给社会传递积极向上的正能量;恪尽职守，敬业奉献，投身教育一线，潜心教学研究，至今已从事一线教学工作21周年有余了，取得令人满意的工作成绩。近年来，相继获得以下荣誉：安溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪县优秀教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指导教师一等奖。 　　扎根教学一线，认真研究业务，潜心学习专业理论知识和现代教

4、育技术，不断提升自身的业务水平和教学能力，致力于课堂效益的提升。从教21年来，为全国各地名校输送了数以千计的优秀学生。其中，严堃等一批学生考入清华大学、北京大学。 教师五一劳动奖章事迹材料　　教书育人是一名教师最平凡但最崇高的职责，而不断提高自身的政治修养是履行这一职责的根本。下面是教师五一劳动奖章事迹材料，欢迎阅读。 　　教师五一劳动奖章事迹材料余联金老师认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，作风正派，师德优良，生活俭朴，给社会传递积极向上的正能量;恪尽职守，敬业奉献，投身教育一线

5、，潜心教学研究，至今已从事一线教学工作21周年有余了，取得令人满意的工作成绩。近年来，相继获得以下荣誉：安溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪县优秀教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指导教师一等奖。 　　扎根教学一线，认真研究业务，潜心学习专业理论知识和现代教育技术，不断提升自身的业务水平和教学能力，致力于课堂效益的提升。从教21年来，为全国各地名校输送了数以千计的优秀学生。其中，严堃等一批学生考入清华大学、北京大学。 　　始终践行“

6、问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、课题研究结合起来，实现教研与科研的整合。他积极撰写经验总结和论文参与省、市、县生物教研会交流、发言、汇篇，主动承担科研课题，认真参与撰写乡土教材。近年来，在论文、课题方面取得较为丰硕的成果。参与泉州市“普通高中新课程必修模块教学要求与建议的研究”已结题;参与省普通高中毕业会考生物命题;参与编写《安溪茶叶》乡土教材;《培养问题意识，提高学生的生物探究能力》、《新课程生物实验教学与探究性学习探索》等文章发表于CN刊物。 　　余联金老师1998年8月至

7、今，担任本校生物教研组长;2001年8月至今，多年担任县高中生物校际教研组长。认真组织教师积极开展各种教育教学研究，以身作则，积极承担县校的专题教研，主动开设教学观摩课，带头承担专题讲座，真正起到“传、帮、带”的作用，使青年教师更快、更好地胜任高中生物教学工作。在他的带领和影响下，林进旺等多位年轻老师迅速成长为县、市级骨干教师。多年来，他倡导“公开、公正、公平、友好竞争、勤学好问”的教研氛围，使本教研组成长为一支素质高、理念新、能力强、有朝气并充满人文精神的和谐团队，生物教研组也多次受到县教育局和学校领导的赞许和表

8、扬，三次被评为“安溪县优秀教研组”。 　　余联金老师重视对学生各方面能力的培养，积极带领中青年教师投身生物学科竞赛辅导。尤其自2017年以来，成效显著，其中生物学科奥赛成果更是一枝独秀，独领群芳。他积极组织并参与生物学科竞赛辅导，至今已指导出全国中学生生物学竞赛一等奖(金牌)1人，二等奖(银牌)1人，三等奖1人;全国中学生生物联赛(福建赛区)一等奖21人次，