小学班主任工作参考计划范文 (2)

小学班主任工作参考计划范文 (2)

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1、小学班主任工作参考计划范文(2)新的学期,新的挑战,为您整理了班主任工作计划小学,望给大家带来协助!班主任工作计划小学新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都明白,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将阻碍着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官--班主任的工作是如何样进展的。有人说:一个好班主任确实是一个好班集体。假设说每个小孩都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:(一)常规教育方面学生通过一个假

2、期的放松,关于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度关于他们来说都不太容易。为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨检的时间强调"轻声快步靠右行"及各项常规要求,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活适应。开学初在班级设立两套班干部队伍,每周交换进展工作,关于学生的日常行为,班干部做日常工作,在放学时间进展一日总结。教师按照总结完成每日的学

3、生评价表,对表现不够好的学生,及时进展点拨、指导,加强教育。2、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗完毕后,对上周的情况进展总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等严峻活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。关于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提示与协助。3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出本人的违规现象及奖惩方法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处分。我们班的主旨是:"说到做到"(二)班

4、级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此,我从以下几点入手:1、课堂纪律严格遵守课堂"四管"(管住眼看教师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),假设有违犯纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被表扬可加一星。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,确实是处理课间纪律乱的法宝。我将开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动,游戏工程要由同学们本人提出,有意义地进展。同时,随时提示学生要

5、留意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为适应,适应集体生活,将在班级开展"路队"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且可以进展自主治理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在"文明行为"中,及时监视,及时治理。(三)卫生方面讲究卫生特别重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活适应,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求穿着整洁,桌屉干净,物品整齐,

6、由卫生委员记录,表现情况记录在"卫生劳动"中。2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监视岗,由卫生委员负责,带着4个卫生员进展检查与监视。关于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进展表扬加星,记录在"卫生劳动"中。同时利用花草美化环境,并进展保护环境和花草的教育。(四)班干部的培养方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,班干部是班级治理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制,使班级治理再上新台阶,让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使小孩们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。每个班干部都做工作记录,每周五班

7、会总结换岗。每两周进展班干部工作评价,由学生们按照班干部的工作情况进展表扬或提出缺乏,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进展调整,换到适宜的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的征询题,教给他们工作方法,使他们明确本人的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造时机,锻炼和培养他们的才能。(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:1、每天轮番与6名同学谈话,2周轮一次,点出缺乏,提出希望,明确开展方向

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