手拉手活动的计划方案

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1、手拉手活动的计划方案　　“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，下面是小编收集整理的手拉手活动的计划方案，欢迎阅读参考!! 　　为充分发挥城市学校在教育帮扶中的用心作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会职责感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出用心的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下： 　　透过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真

2、情，帮忙少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的群众主义精神;帮忙队员在关心他人、服务他人的同时，构成友爱待人的情感，乐于助人的品格。 携手心灵伙伴、共同快乐成长 　　以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。 1.开展向乡镇小朋友捐献活动; 　　2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队; 　　3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友; 　　1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。 　　2.在全校3—

3、6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。 　　3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。 第一阶段：组织发动阶段 时间：三月月假前后 　　要求：1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生用心参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”; 　　2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计; 　　3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。 负责：各班

4、正副班主任 第二阶段：活动实施阶段 时间：四月初 地点：学校运动场 　　要求：1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时到达和离开活动地点。 2、遵守学校集会的纪律，持续会场的秩序。 　　负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任 第三阶段：活动总结阶段 时间：与南田坪中心学校开展活动前后 　　要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。 负责：办公室、少先队大队部 　　1.高度重视，精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少

5、先队组织用心响应党团组织的号召，发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动，各班级高度重视，严格按照活动方案，迅速落实各项要求，学校将加强督促检查工作。 　　2.自觉自愿，量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的用心性主动性，本着自觉自愿、量力而行的原则，组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中，确保安全，努力争取家长和社会各界的支持。 　　3.及时总结，加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传，个性是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。