怎样让孩子爱上学习观后感家长写

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1、怎样让孩子爱上学习观后感家长写  周六上午,和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。   正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,盼女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康

2、成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。   我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师

3、说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。   我感觉要让孩

4、子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。   作为一年级小学生的家长,我觉得我们这些家长比孩子更需要学习,这次王金战老师的教育讲座太好了,给家长学习的机会,更让家长知道怎样让孩子爱上学习,怎么和孩子沟通,收获很多,王老师用富有幽默感的语言讲述与学生之间发生的感动和案例,从中我听出了王老师对于问题学生的耐心和智慧,看到了王老师乐观祥和的心态以及他为人师的亲和力。   王金战老师指出:1、别把学习当罪受:

5、要培养孩子的学习兴趣,这一点我作为家长做的很不好,没有把孩子学习的兴趣培养好,在学习当中要注意方法,这些我觉得都很难的,同时在学习的时候不能给孩子太大的压力,像王老师所说心理压力太大,考试就紧张,同样对孩子是不好的,要分析原因找问题。   2、没有教不好的孩子,像王老师所说现在什么行业都需要证件,最不需要证件的就是当家长,我觉得老师说的非常对,家长是应该好好学习的,不能因为家长的失误,把孩子一生中最关键的时刻给耽误了。王老师表示,只要方法得当,每个学生都能成为英才,家长当然都想自己的孩子成为英才,但是具体到方法,可能就会觉得做不到。王老师还提出一个问题,

6、你对你孩子尊重吗?不能逼着孩子学习,不能贬低孩子,不能对孩子的问题进行错判,对孩子是不公平的,对孩子也是不尊重的,需要家长来慢慢调整。这说明家长的知识和教育方法太缺乏了,希望能通过这种方式让我们这些没有证件的家长能多学习,能够对孩子负责。   通过这次听王老师的《怎样让孩子爱上学习》讲座,我明白了好孩子是夸出来的,不能拿孩子和别的孩子比,要用欣赏的眼光看孩子,要发现优点、发现进步,及时表扬,我觉得这种方法是很好的,特别对我家孩子有用,我一定要慢慢的做到这一点,我家孩子也特别不喜欢和别人比。家长要适当给孩子道谦,这一点我觉得很多家长会做不到,但是有时可能这

7、样做了对孩子会是一件好事,我要尽量的调整自己的心态,做到当个好家长,这也是一个学习的过程,希望我能当个称职的家长。能够和孩子一起成长,一起分享成功和挫折、喜悦和忧伤、欢乐和泪水,能和孩子当成知心朋友,同时能够帮助孩子成长成为一个英才。   王老师的讲座,让我深受启发,尤其明白怎样让孩子爱上学习,简而言之就是“悦学”。“悦学”就是要喜悦的学习,高兴地学习,不能让学习成为负担,让孩子爱上学习,有发自内心的热爱,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。   首先要培养孩子正确的学习态度,知道学习是为了什么,要找到学习的理由,学习致用,再设定学习每个

8、阶段的目标,最终达成理想的结果。   作为老师在课堂上让孩子学习方法有很多好的经

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