弘扬社会主义核心价值观中国梦演讲稿

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1、弘扬社会主义核心价值观中国梦演讲稿  同学们,让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满正能量,让我们的社会充满正能量!本文是品才网小编精心收集的弘扬社会主义核心价值观演讲稿,仅供参考!   弘扬社会主义核心价值观中国梦演讲稿各位老师、同学们大家好,我今天演讲的题目是:践行核心价值观,凝聚中华正能量,从我做起,从点滴做起。   所谓“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”,作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,是实现“中国梦”的接

2、班人,我们肩负使命,我们勇于担当。当前我们应该努力从各方面提升自己,努力践行社会主义核心价值观,“爱国、敬业、诚信、友善”。作为小学生的我们还谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,我们能做的就是从我做起,从点滴做起。   学习上,勤奋好学、刻苦钻研、精益求精。生活中与人为善、尊敬师长、文明礼让、信守诚诺、乐于助人。我们不仅要做文明、有教养的人,还要努力培养自己独立的人格,做有尊严的人。埋头读书,抬头做人,争做品德高尚、富有教养、独立人格的新时代小学生。   我们中国自古就不乏具有如此崇高品质的人。割粥求学

3、、忧国忧民的范仲淹;浩然正气、洒血青史的文天祥;拯救大明、只留清白于人间的于谦;虎门销烟、不避祸福的民族英雄林则徐。他们堪称中国人的脊梁,他们书写了中华文明史的正气歌,他们是“正能量”的光耀先祖。   在当今,廉洁奉公、恪尽职守的孔繁森;乐于奉献、微笑服务的李素丽;正义化身、勇斗歹徒的李超,等等新时代的英雄、劳模无不向我们诠释着“正能量”的内涵。   在我们身边,在我们班级同样也凝聚着大量的“正能量”:有热爱班集体,关心帮助他人的XXX同学,有学习上一丝不苟、认真钻研的XXX同学,有孝敬长辈、体贴家

4、人的XXX同学。这些就是我们班级的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的好榜样。我们要在我们班,我们学校大量凝聚和传递这些正能量。让我们的学校充满“正能量”。同时坚决抵制、摈弃种种不文明行为,让“负能量”远离我们,无处生根。   同学们,让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满正能量,让我们的社会充满正能量!   践行核心价值观演讲稿我的演讲完毕,谢谢大家。   弘扬社会主义核心价值观中国梦演讲稿各位老师、同学们大家好,我今天演讲的题目是:践行核心价值观

5、,凝聚中华正能量,从我做起,从点滴做起。   所谓“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”,作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,是实现“中国梦”的接班人,我们肩负使命,我们勇于担当。当前我们应该努力从各方面提升自己,努力践行社会主义核心价值观,“爱国、敬业、诚信、友善”。作为小学生的我们还谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,我们能做的就是从我做起,从点滴做起。   学习上,勤奋好学、刻苦钻研、精益求精。生活中与人为善、尊敬师长、文明礼让、信守诚诺、乐于助人。我们不仅要做文明、

6、有教养的人,还要努力培养自己独立的人格,做有尊严的人。埋头读书,抬头做人,争做品德高尚、富有教养、独立人格的新时代小学生。   我们中国自古就不乏具有如此崇高品质的人。割粥求学、忧国忧民的范仲淹;浩然正气、洒血青史的文天祥;拯救大明、只留清白于人间的于谦;虎门销烟、不避祸福的民族英雄林则徐。他们堪称中国人的脊梁,他们书写了中华文明史的正气歌,他们是“正能量”的光耀先祖。   在当今,廉洁奉公、恪尽职守的孔繁森;乐于奉献、微笑服务的李素丽;正义化身、勇斗歹徒的李超,等等新时代的英雄、劳模无不向我们诠释

7、着“正能量”的内涵。   在我们身边,在我们班级同样也凝聚着大量的“正能量”:有热爱班集体,关心帮助他人的XXX同学,有学习上一丝不苟、认真钻研的XXX同学,有孝敬长辈、体贴家人的XXX同学。这些就是我们班级的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的好榜样。我们要在我们班,我们学校大量凝聚和传递这些正能量。让我们的学校充满“正能量”。同时坚决抵制、摈弃种种不文明行为,让“负能量”远离我们,无处生根。   同学们,让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满正能

8、量,让我们的社会充满正能量!   践行核心价值观演讲稿我的演讲完毕,谢谢大家。   弘扬社会主义核心价值观中国梦演讲稿当代中国既迎来难得的发展机遇,也面对严峻的现实考验。一方面,经过30多年的快速发展,我们取得了举世瞩目的成就,为今后的发展奠定了坚实的基础。另一方面,社会加速转型,社会意识形态和价值观取向呈现多样性,出现了“道德滑坡”、价值观解构等值得警惕的不良现象和危险苗头。面对机遇,我们把实现中华民族伟大复兴的中国梦确立为全体中国人民的共同理想,指明未来的发展目标

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