广播操比赛的总结

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1、广播操比赛的总结篇一： 　　开发区教委办在新英湾小学举办的《全国中小学第三套广播体操》比赛，终于落下帷幕，全区九所小学参赛，设立了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，每所小学组织41名体操队员参加，我校的体操队训练工作主要由我付责，在紧张，激烈的角逐中，我校只取得了三等奖，排名第四，现将此次比赛的得失总结如下： 一、运动员入场新颖，有创意，很成功。 　　体操队员入场新和退场式的训练，在两位音乐老师的帮助，指导和训练下，做到创新，整洁，有效和新颖，给人耳目一新的感觉，参赛那天就数我校的入场式最成功。 二、训诫力度不够，不能精益求精。 　　在我的原定训练计划中，学生理应达到

2、的参赛效果是：动作规范，整齐划一：有美感，韵律感强，有力度;精神饱满，充满阳光，有朝气等等，但从五年级两个班中挑选出来的学生，在训练时，动作力度不够，不规范，且学生的训练态度不是很认真，这是我在训练时对学生的思想重视不够，因此给训练工作大打折扣，另一方面，刚开始着手训练时，因躁之过急，对学生一些错误动作的纠正不够，高要求，高标准的训练尺度没有把握好，所以学生比赛时的水平没有预想中的效果。 三、细节关注不够，不能做到未雨绸缪。 　　谷话说得好，细节决定成败，训练时学生的动作出错时，未能仔细纠错，有时我也不能做到身体力行;另一方面，学生的训练时间不能及时得到保证，原个别情况

3、，学生总有迟到的现象，团队合作意识不强。最后，一个关键性的错误，对文件通知精神解读不够详细。文件规定参赛队员必须着装短衣长裤但比赛那天，我们的学生却穿着长衣佼服，不合要求被扣分。 四、专业水平不够，不能独挡一面。 　　常说业务水平是教师专业发展的生命线，没有“精”，“专”的业务，很难取得满意的业务，这也许对我来说是一个根本吧!因此，在今后的训练及比赛中，只能继续加强业务水平的学习和提高。 篇二： 　　在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了

4、他们平时努力训练的效果，展现出了少先队员积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。由选出的评委本着“公平、公正、公开”的原则对各校进行了分项考评打分。最后评出一等奖、二等奖三等奖和最佳组织奖，现对本次比赛情况总结如下： 一、领导重视，目标明确 　　广播体操比赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个学校集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。自接到比赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保比赛取得好成绩。 二、统筹安排，积极备战 　　从5月4日开始，按照任务分工，各校的每一

5、位体育老师积极抽调队员，投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。这真是一份耕耘，一份收获啊!通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。 三、自加压力，优中选优 　　为了更好的迎接区里的比赛，5月28日，学区组织了中小学广播体操比赛。中心学校和插花小学荣获比赛一等奖，其余各学校分获二等奖和三等奖，这次比赛是一次对各校师生一个月来艰苦奋战的检验，也是参加全区大赛前的一次心理检阅，同时，也是在优中选优参加全

6、区大赛的选拔赛。在比赛中，各学校进退场队列整齐，步伐一致，精神饱满，都发挥了平时训练时最好的成绩，展示了每个学校的振奋、向上的昂扬斗志风貌。通过这次比赛，增强了学校的凝聚力，培养了同学们集体主义精神，也找到了各校在比赛中的不足，这都为区里的比赛打下了良好的基础。 四、百花齐放，各具特色 　　广播操已经成了一些学校领导长抓不懈一个形象工程，如中心学校、插花小学、于营小学等学校的领导班子非常重视，比赛成绩突出。插花小学采用舞蹈《童年》和广播体操相结合，有力的调动了学生练习的积极性。中心学校的舞蹈整齐划一，展示了青年学生的无限魅力。另外各个学校也进行了班级比赛，激发学校每个学

7、生，班级、年级互相竞争机制，班主任是班级最基层领导者，组织者和管理者，使各个层次管理到位，全校师生向心力，凝聚力不断增强，广播操活动已成他们形象工程一部分。 　　评比活动发现小学组各校还存在一定的差距。有些学校学生精神面貌欠佳，学生做操动作不到位，幅度不够，抢拍严重影响效果。有些学校学生大部分动作不规范，没有力量，失去广播美感效果。有些学校学生做动作幅度，动作节奏、动作频率、没有按要求去做。 五、活动启示和奋斗目标 　　广播体操活动的实践经验告诉我们，如果学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神