幼儿园节约用电方案

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时间:2018-03-02

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1、幼儿园节约用电方案幼儿园节约用电方案一:开展活动目的   为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,加强生态文明理念和资源环境国情教育,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯。 开展活动具体措施   一、全力建设“三节”校园文化。各学校(园)要充分发挥文化育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动,积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中,打

2、造一批“三节”教育文化品牌,充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育,将“三节”教育融入学生活动当中。   二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。各学校(园)要充分发挥课堂主渠道作用,将“三节”教育贯穿于教育全过程,发挥中小学德育和思品教材,融入中小学德育课程教学等教育环节之中。增强教师教书育人和节约教育意识,在其他课程教学中也要深入发掘教育资源,有机融入“三节”教育。   三、积极开展“三节”行动。各学校(园)要引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动,制订防止餐桌浪费的具体办

3、法,设立“学生文明就餐监督员”,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。各地各学校要动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际,制订详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价。   四、全员参与“三节”体验活动。各学校(园)要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地,观察了解节粮、节水、节电的知识和方法,开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社

4、会调查。安排农业生产或生产实习等相关的体验活动,让学生获得劳动的切实体验,培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,形成勤俭节约生活习惯。要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作,充分发挥他们“三节”管理工作中的作用,并从中受到教育。   五、营造“三节”教育良好氛围。各学校(园)要围绕“三节”教育,通过精心设计主题海报、手抄报、绘画、宣传栏、黑板报等形式,让“三节”教育随处可见、随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作,抓好“三节”教育的先进典型。及时专题报道节约教育,形成宣传声势,营造良好舆论氛围。

5、  六、完善“三节”流程管理和技术保障。各学校(园)要进一步加强食堂管理,确保伙食原材料的科学储藏,降低库存损耗;加强科学调度,合理设计单份食品量,避免饭菜量过剩;加强精细化加工,提高原材料利用率。要抓住“节电”、“节水”的关键环节,推进监控平台建设,利用信息化手段实现科学管理;加强校园主要用能设备维护管理,强化节能措施;加快老旧供水管网改造,避免跑冒滴漏;积极推进水循环利用,创造条件建设中水回用设施;积极探索引入合同能源管理模式,实施与推广节能节水项目。   七、建立健全“三节”制度。各学校(园)要因地、因

6、校制宜,制订实施方案,大力推进“三节”活动开展,常抓不懈,真正落实到学校管理的各个环节。要健全管理制度,落实“三节”专项工作制度,建立奖惩制度和责任追究制度,推动“三节”活动长期持续有效开展,形成风气、形成习惯。   八、加强督导检查。教育局将不定期对学校开展节约教育、建设节约型校园情况进行督查。督查结果在教育网通报。对存在严重浪费现象的学校(园)要严肃处理相关责任人。   希望各校(园)要高度重视“三节”工作,迅速行动,认真部署,引导广大学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。   幼儿园节约用电方案二:为深入

7、贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,学校决定从20XX年10月起,在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动。 一、活动目的   更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识,引导我校学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。 二、活动时间 20XX年10月24日 至11月6日 三、活动内容   1、“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”主题班会   各班级须在

8、20XX年11月1日前以“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”为主题开展班会,将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。 班会要求每名学生积极发言。   2、“节水节粮节电,爱惜点滴资源”征文比赛   以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动,展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求   征文应抒发真情实感,体裁不限,可记叙,还可以是经验总结等。题目自拟,篇幅以800字左右为宜。   征文应紧密联系

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