幼儿园教师2017年工作计划个人

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1、幼儿园教师2017年工作计划个人  在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用幼儿爱游戏,好动的特点,创新一些适合幼儿的活动,转变幼儿的学习方式,使幼儿乐学、会学。下面是幼儿园教师2017年工作计划个人,欢迎阅读。   幼儿园教师2017年工作计划个人新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下: 一、指导思想   更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼幼儿的身心健康

2、发展。 二、保教工作方面:   1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。   2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。   3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。   4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。   5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自

3、立能力,让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面:   1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。   2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。   3、在日常生活中,加强安全教教育,提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面:   1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。   2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习

4、、生活情况。   3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长   幼儿园教师2017年工作计划个人小时就有当老师的梦想,如今真正成为一名老师感到非常高兴。作为幼儿园教师,我深感责任的重大,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。 一.个人基本情况分析   优势:(1)热爱教育工作,对幼儿有一颗爱心,有一定的教学素养,积累了一定的教育教学理论水平。   (2)工作细心认真踏实,积累了丰富的

5、教学经历。 (3)思想觉悟高,有一定的个人主见。   不足剖析:(1)文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。同时,学习理论的欠缺,也造成了理论功底不扎实。   (2)在利用现代化教学媒体制作课件方面,还显得很不足,有待于进一步提高。 二.发展目标:   树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,增强教育教学能力,从新高度积极探索课堂教学;在实践中,

6、不断探求、感悟、反思,使自己逐步成长为各方面全能的教师。 三,教育教学:   1、提高工作能力。创造和谐健康的人际环境,增强合作能力;与时俱进,以严格的规范和高要求对待自己的言行,落实学校的各项要求。   2、提高教学能力。注重对自身教育行为的反思----实践,提高课堂教学效率,,注重取长补短,提高自己的教学能力。   3、通过教学活动,培养学生学习的兴趣,养成良好的课堂学习习惯,提高幼儿的学习积极性。   4、形成轻松活泼、优质高效的教学风格,多听老教师的课,并及时记录。 四.思想方面:   树立终身学习的思想,

7、通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。 五.业务方面   (1)学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。   (2)承担学校安排的课堂教学任务的同时开展有关的课外活动。   (3)练习写字,特别是钢笔字,练习起来比较方便,多进行练习。毛笔字也要安排时间进行练习。   (4)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论多反思。 六,具体措施:   (1)本学期里阅读两本教育理论

8、的书籍,并写好读后感。 (2)研究一项课题,并写好中途报告。   (3)在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用幼儿爱游戏,好动的特点,创新一些适合幼儿的活动,转变幼儿的学习方式,使幼儿乐学、会学。   (4)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿乐学,有效地激发幼儿的学习兴趣,使幼儿产生强

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