幼儿园小班班主任工作计划2018

幼儿园小班班主任工作计划2018

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1、幼儿园小班班主任工作计划2018  导语:孩子是我们未来的希望,如何给孩子们提供一个健康的成长环境是我们必须慎重考虑的问题。以下是小编整理的幼儿园小班班主任工作计划2018,欢迎阅读!   幼儿园小班班主任工作计划2018一转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理能力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划:   本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩

2、具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。 幼儿园小班班主任工作计划2018  导语:孩子是我们未来的希望,如何给孩子们提供一个健康的成长环境是我们必须慎重考虑的问题。以下是小编整理的幼儿园小班班主任工作计划2018,欢迎阅读!   幼儿园小班班主任工作计划2018一转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理能力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协

3、力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划:   本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。   以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教

4、育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人,在布置环境中,我们也将注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴

5、等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。   对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力。   根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标: 生活、卫生习惯:   1.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的

6、简单关系,懂得健康的重要性。   2.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。   3.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。   4.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。   5.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。   6.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 健康:   1.能较好地适应环境、气候和

7、生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力;   2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。   3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。 语言:   1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。   2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。   3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言

8、大胆表达自己的愿望和请求。 科学:   1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;   2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。   3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进

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