幼儿园小班端午节活动方案_0

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1、幼儿园小班端午节活动方案幼儿园小班端午节活动方案 目标： 　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 过程： 　　1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。 2、幼儿游戏：《快乐运粽子》 人数：8对 形式：对面接力 准备：各班小桶一个，粽子若干。 　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 3、亲子游戏：《赛龙舟》 人数：4对(父或母与幼儿合作) 形式：单面接力 准备：各班纸

2、箱龙船四个，塑料椅子若干。 　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 　　4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 　　小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 　　小(3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 　　小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 　　5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 小班父亲节活动方案 　　活动目标：1、

3、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。 　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。 活动内容： 　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。 　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等

4、。 　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。 　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。 　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。亲子游戏环节： 　　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。 　　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜

5、利。 　　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。 　　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。 　　5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。 　　6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。 　　7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站

6、在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 新儿歌《爸爸好》 爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小 做得多说得少脏活累活他全包了 　　爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了 幼儿园小班端午节活动方案 　　“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。 活动目标 　　1.感受端节的文化气氛，萌

7、发爱国主义情感。 　　2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。 活动准备 1.知识经验准备： 　　教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 　　幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。 2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。 　　3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。 活动过程 一.说一说粽子，知道端午节快到了。 　　1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。 2.了解端午节的节日名称。