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1、幼儿园学期教研总结幼儿园学期教研总结
本学期在园内领导的信任,关心下,由我负责学期班级教育教学工作.在罗老师的指导帮助下,再老师们的配合下,经过一学期的学习,工作.学前班各科教育教学能按时完成,并取得一系列的好成绩.达到一定的教育效果.
本学期我根据教学大纲的要求,教才的特点,结合学前班幼儿年龄的特征,以及幼儿的实际情况,结合园内教研主题,(语言为主,英语为辅)展开一系列教学活动主要陪养幼儿爱写,爱说,爱用普通话交谈的兴,并且积极住动参与教学活动,逐步养成爱学习,爱生活的习惯.具有基础的生活自理能力,为下学期幼儿奠定良好的基础.
在实施过程中,我积极参加园内教研会
2、议,做好记录与传达工作.不断地学习,完善自己,在教学中起到表彰作用.为了使计划落实到位,组织教师开会,并围绕这个目标去展开各科教学.在教学中老师们相互学习,相互促进,认真备好课,做好充分教学具.努力完成好每一节活动课的教学任务.
在语言教学中我和温老师会根据幼儿的兴趣选材篇教案,制作教学具.还设定特色教学>,通过故事.诗歌.童话.散文.绕口令等的形式,利用提问,情境创设,谈话.表演的教学手段去培养幼儿爱说爱讲普通话,并能积极而有礼貌的参与交谈,培养幼儿喜欢听故事看图书的习惯,在平时多鼓励幼儿大胆的用普通话交谈,给幼儿营造一个良好的学习环境,多说,从而使幼儿的口语表达能力得
3、到进步提高,通过游戏增强幼儿的识字量及进一步培养幼儿的倾听能力,朗读能力.
在计算教学中林老师陈老师能互相学习促进教学充分利用实物教学具.动物卡片.水果卡片激发幼儿对学习数学的兴趣.对操作的兴趣,通过操作,探索.发现.逐步形成数的概念,认识数字一至一百并要求幼儿会写.会读.会认及会倒数.顺数,一至十的组成加减法,十以内的连加连减,幼儿对这方面的知识掌握较牢固,排序方面还要继续加强.
在英语教学中扬老师以培养幼儿对学习英语的兴趣为主,通过一些礼貌用语,身体部位的名称.家庭成员称呼.颜色单词及一些英文歌曲等.
在音乐教学中班上老师能以培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆
4、地表现自己的情感和体验,体会活动带来的快乐.音乐教学中以歌曲.歌表演.音乐游戏为主,能多利用琴声多组织幼儿,让幼儿多听音乐,培养乐感训练,幼儿用自然的声音演唱不同的歌曲.学会领唱.合唱.会根据歌词内容创编动作.学习舞蹈动作随音乐参加集体舞蹈从而热爱集体生活,热爱音乐,美术教学让幼儿学习观察生活,了解生活.通过绘画手工等美术活动,从而培养幼儿对美术活动的兴趣,发展幼儿观察力.记忆力.想象力.
在健康常识教学中,我们四位老师以培养幼儿经常保持积极快乐的情绪,主动参加各项活动教学,有自信心学习一些基本的生活.卫生知识.逐步培养良好的生活习惯,具有基本的生活自理能力.除了一些书本
5、知识传授并能结合实际去教育.去引导幼儿怎样做个好孩子等.通过活动..>等等……
知识来源于生活,教学成绩来源于在实践中不断学习,不断总结,在教学中.不断完善并提高自身的素质.经过一学期的实践.取得的成绩是值得肯定的,只有再今后的工作中积极向上,取长不短,力争日上!
幼儿园学期教研总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本
6、园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力
本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。
在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。
新
7、《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力。
本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的机会；学前组利
