幼儿园学前班下学期工作计划

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1、幼儿园学前班下学期工作计划　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。以下是幼儿园学前班下学期工作计划，欢迎阅读参考。 　　幼儿园学前班下学期工作计划新的学期又开始了，本学期我担任学前班的班主任工作。回首上学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。而这学期对我来说，还有着或多或少的压力。不仅要对学生们进行日常教育，还要加强学习，使学生以优异的成绩毕业。下面我就本

2、学期情况拟定了一份计划，现将有关方面总结如下： 一、现状分析 　　本学期班上有38名幼儿，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出

3、合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说话。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。 　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 　　3、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 二、教育教学

4、 　　加强小幼课题研究：在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。音乐舞蹈与艺术体操相互渗透，体现专业特色。另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。 在此，我对幼儿有以下几点要求： 　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 　　2、知道自己的事情自己做，并能照

5、顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 　　7、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。 　　8、大胆想象，能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。 三、保育和安全 　　加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿

6、的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。 四、家园共育 　　加强家园联系，体现家园共育。我们会定期举行亲子活动，让家长在游戏中了解孩子，增进感情，为家园沟通创造一个良好的平台。另外我们还会进行电话回访、家访等形式与家长更

7、好的沟通。我们还要明确教育的方向，了解家长的思想观念，使得家长对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今