幼儿六一创意活动方案

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时间:2018-03-02

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1、幼儿六一创意活动方案 幼儿六一创意活动方案活动主题: “乐”与“动”共享快乐“六一” 一、活动目的:   首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,主动愉悦地参与各种活动,体验合作、交往的快乐,体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、 区域活动 展示、亲子互动等活动形式,使家长在 幼儿园   参观和参与幼儿的节日庆祝活动,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,同时,将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。 二、活动

2、准备: 游戏 活动场地、 区域活动 材料、轻器械、音响 三、活动内容 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子 游戏 四、活动过程: (1)全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。 (2)区域活动展示   活动形式:以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。   活动目的:通过动手制作、我行我秀的活动,培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。   时装表演:要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。   我行我秀:要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。   智力抢答:要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识

3、)进行抢答。 (3)亲子游戏: 《请你跟我这样做》   游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。 注意事项:   各班委托本班家委会成员进行拍照工作,请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动,以免影响孩子们的正常活动。 幼儿六一创意活动方案【活动主题】 欢庆“六一”快乐“六一” 【活动宗旨】 人人参与人人动手人人快乐 【活动目的】   今学期,泥工作为我园的园本课程,幼儿对此有浓厚的兴趣,结合幼儿日常学的技能,在六一节来临之际,幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动,为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台,使我们孩子的能力得到展现,水平得到提高,让家长与

4、教师有机会进行交流,家园共育,共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节,留下美好的童年回忆。 【活动时间】 20xx年5月30日至6月1日 【活动地点】 幼儿园操场和各班活动室 【活动内容】 1、幼儿制作心愿邀请卡。 2、泥工制作展示。 3、手工作品展示。 4、班级环境布置及绘画作品展示。 【活动要求】   1、场地布置:根据各班情况,把桌子规整成两排,在教室中间作展示台。   2、准备好泥工制作材料(泥巴)辅助材料(泥工刀、模具、牙签、火柴、吸管、颜料等) 【活动流程】   1、5月30日制作心愿邀请卡并布置好活动场地。   ①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片,请幼儿在卡上

5、画出自己的心愿;②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;③把心愿邀请卡带回家送给家长。   2、5月31日上午小班先进行泥工制作,幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题,进行捏泥活动,在规定时间内完成。然后请家长对手工作品、环境布置及绘画作品展示。   3、5月31日下午中班进行泥工制作,幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题,进行捏泥活动,在规定时间内完成。再请家长观看手工作品、环境布置及绘画作品。   4、6月1日上午大班进行泥工制作,幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题,进行捏泥活动,在规定时间内完成。接着观看手工作品、环境布置及绘画作品。 【活动评奖方式】:   1、班级内评选最佳制作

6、奖、最佳表现奖各4名。 2、全园评选出优秀班级组织奖2名。 【人员安排】 1、活动负责、策划:朱秀丽张红芹 2、主持人:朱秀丽 3、活动指导:各班教师 4、场地次序维护及安全:王德军高国强 【活动注意事项】   1、活动前向家长讲解好注意事项及细节问题,确保活动安全开展。 2、全体教师各尽其责,确保活动顺利进行。   3、活动当天统一着装(幼儿统一穿园服,老师粉色T恤)。   幼儿六一创意活动方案一年一度的儿童节对小孩子来说是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。 一、活动目标   通过开展庆祝六一系列

7、活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号   1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号:   我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。 三、

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