幼儿园2017年圣诞节活动策划方案

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1、幼儿园2017年圣诞节活动策划方案　　为了让宝贝们了解西方的传统节日，感受东西方文化的差异，欢度一个快乐的圣诞节，在圣诞节来临之际，幼儿园开展有关于圣诞节的活动。下面是幼儿园2017年圣诞节活动策划方案，欢迎阅读参考。 　　幼儿园2017年圣诞节活动策划方案一、晚会主题： 　　通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。 一、开场台词(由主持人共同完成) 倒计时， 舞蹈，老师的开场舞 主持人上场，和小朋友们互动提问， 　　一

2、起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身， 　　节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场，ppt开始放映(许老师) 隆重介绍圣诞节(廖) 　　游戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人*5场30 　　节目二、耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。3 　　游戏二、抓“尾巴”8人*5场，游戏规则讲清楚，有示范，限时间，30 　　情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”5 　　(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，

3、来给爸爸妈妈一个拥抱吧?) 　　节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾，555”15 游戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品20 　　游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念30 节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌5 二，活动经费由XX负责 三，背景布置由营销部和XX共同完成 四，音响和PPT播放由柏雪和许燕老师负责 　　五，晚会其它物资采购准备：由XX、XXX、XX 六，拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙 七，晚会节目安排： 1、开场热舞由XX负责 2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白 3、主持人介绍特约嘉宾 12、难忘瞬间——集体合影

4、，各个家庭拍照 13、晚会结束大合唱圣诞歌曲待定 十五、节目单由全体老师负责，游戏的节目单 十二：全体老师负责收拾物品 　　幼儿园2017年圣诞节活动策划方案一、活动名称： 快乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，

5、包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。 四、活动过程 (一)活动导入 　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2

6、、示范讲解“寻宝”玩法： 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈) 　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐

7、后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 (三)智多星游戏 　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历 　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 　　(旁白-教师)：很

8、久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。 　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就