幼儿园2017年植树节活动方案策划 英文

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1、幼儿园2017年植树节活动方案策划英文　　通过植树节活动，让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　幼儿园2017年植树节活动方案策划学习目标： 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备： 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 　　3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程： 一、谈话引题： 　　小朋友现在是什么季节?(春

2、天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶： 　　师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么? 　　小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画) 三、出示范画： 　　老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏

3、水，农家小院。 怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。 四、示范讲解： 　　1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 　　2、狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 　　老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。 五、幼儿动手操作： 　　教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导： 六、展示作品： 　　

4、1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。 　　2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 　　3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。 　　幼儿园2017年植树节活动方案策划一、活动目的 　　是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。 二、活动口号 建绿色校园，树绿色理想 三、

5、活动时间 2017年3月10日-2017年6月1日 四、活动内容与时间安排 1、“植树节”募捐倡议书(3月10日) 　　结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。 2、绿色环保主题班会(3月11日) 　　各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。 3、“植树节”募捐活动(3月12日) 　　3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式;募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛;不足

6、部分将由政教处向学校申请补足。 　　4、室内绿色评比创意设计大赛(3月10日-3月21日) 　　以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。 　　5、室内绿色实践活动(3月22日-3月31日) 　　各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。 　　6、室内绿色实践养护(4月16日-5

7、月30日) 　　请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识;保护好教室的环境;确保设计方案全面得到保护。 7、室内绿化检查、验收评比(6月1日) 五、奖项设置 　　1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖; 　　2、各段均设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;鼓励奖6名。 　　幼儿园2017年植树节活动方案策划学习活动 (一)树木的作用 学习目标： 　　1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。 　　2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。 学习准备： 图片七幅

8、学习过程： 一、导入： 教师出示图片，幼儿分组观察讨论。 　　1、教师提出看图要