中班数学：储蓄罐

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1、中班数学：储蓄罐一、活动目标1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。2.能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。二、活动准备1.课件ppt储蓄罐。2.储蓄罐一个。3.硬币：1角、5角、1元；硬币记录表、勾线笔。三、活动过程（一）介绍硬币的用处。1.出示硬币，引导幼儿看看有几种面值的硬币？2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。提问：什么时候什么地方需要时用硬币？（二）介绍存钱罐的用处。1.请幼儿结合生活经验交流。师：如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢？师：应该把钱放在哪里？（钱包）2.教师出示存钱罐，介绍存钱罐的用处。师：储蓄

2、罐也成为“扑满”，可以有各种各种的造型，还可以有防止钱币被耗散的优点，可以把多余的零钱存放起来。（三）存钱游戏。1.认识面值：教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。2.分类摆放：请幼儿将自己带来的硬币分一分，将一样面值的分在一起：1角、5角、1元。3.请幼儿点数各种硬币的数量。师：现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的？教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。4.交流各组存钱罐中硬币的数量。2————来源网络整理，仅供供参考2————来源网络整理，仅供供参考