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时间:2018-03-02
《市级优秀团员事迹材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、市级优秀团员事迹材料尊敬的上级领导: 您好! 我是实验中学初42班的一名共青团员。入团后,我深刻地认识到:共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,在各方面都严格要求自己,通过不断地学习来完善自己,为青年带好头,处处领先,争当青年团员的模范。作为共青团中的一员,我感到非常自豪。在本学期,我申请争当优秀共青团员,请上级领导对我的表现进行审查。 在思想上,我始终坚持正确的人生观和价值观;坚持马克
2、思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;坚持中国共产党的领导,自觉服从团组织与党中央的要求,在思想上、政治上与党中央保持一致。行动上,我也是如此:如玉树地震,总书记亲临。一方有难,八方支援。我主动拿出自己的压岁钱,捐给灾区人民,这就是听党话、跟党走。从我做起,从小事做起,我还利用黑板报、班会、团会,宣传当前的国家大事。让同学们跟我一起听党话,跟党走。 在学习上,我注重能力的培养。努力学好知识,掌握创新本领,是学生团员的首要任务;是听党话、振兴中华、报效祖国的资本。我不耻下
3、问地学,废寝忘食地学,深钻细研地学,把提高能力,尤其是创新能力作为学的重点,有了较好的成绩,曾经获得过阅读竞赛三等奖。在课余时间,我也培养了许多高雅的情趣与爱好。如乐器、下棋、阅读、画画等,这些方面也取得了好的成绩,我的电子琴已过9级,并且在新中国成立60周年之际举办的中小学生个人才艺表演大赛中,我的电子琴演奏获得市级二等奖;我的书画作品在书画大赛中获得区级优秀作品。 在工作上,我在班级中担任班长的职位。劳动方面,我勤恳踏实、积极做好自己的工作,劳动时自己总是冲在最前面,并且把班级里的劳动工作安排的有
4、条不紊。我的责任心强,能出色完成班主任老师交给的各项工作。响应团的号召,提高自身的素质。提携后进,积极配合班主任的工作,使班级各方面更加优秀。我还经常沟通老师和同学,提高学习效率,团结同学,共同进步。为同学做好榜样,处处树立共青团的光辉形象,做新时代的好榜样。 我认为身为一名团员,应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感,因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀,更是一份职责,一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任,这是一种素质,也是一种能力。所以我要积极进取争当优秀团员,请组织审查,批准
5、!但是不论我是否能当上优秀团员,我都会积极进取,为祖国建设做出贡献! 此致 敬礼! XXX中学初XX班 XXX 从1999年参加工作至今,一直在任城区石桥中学任课并担任班主任工作,现任任城区石桥中学团委书记。八年来,工作一向勤奋努力踏实,在生活中讲学习,在业务上当骨干,在政治上赶先进,在活动中求发展,认真而努力地做好党团组织与学校交给的每一件事,带着激情和责任感对待自己的本职工作,多次获得校级先进教师和优秀班主任的称号,2017年并被评为“任城区优秀共青团干部”。现将工作简单汇报如下: 一、坚持读书学
6、习,不断夯实阵地建设。 工作中,坚持注重个人学习,不断学习党的理论政策,贯彻执行党的教育方针,努力提高自身素质。坚持不懈地吸取团队工作知识、哲学、经济学、历史、教育心理、企业经管、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈使读书、思考、写作成为个人不可缺少的习惯。使自己能保持着对新事物的敏锐感觉,使自己的思想观念始终在时代前列,有力的促进了团的各项工作的健康持续发展。在此基础上,能以邓小平理论、“三个代表”与xx的重要讲话为指导,结合时代要求,以身作则组织团员青年开展形式多样的学习活动,提高团员
7、青年的理论素养,得到各级领导的肯定。 工作中,团结中层干部,与教职工打成一片,带领全体团员,团结一致,协作共进,全面活跃团的各项常规工作。作为校团委书记,认真抓好全校17个支部的团建工作,不断发展健全团的各项工作制度,主动创新指导各班级支部开展各项团的活动。不断加强完善团校设施,积极规范团校各项培训、会议、学习等活动,积极组织教师团员活动,促进了和谐学校的建设,极大提高了团员的综合素质,使团员在学校与班级里成为一面旗帜。 注重开展“星级团员”的评估和示范工作,让团员中的优秀者在平时的学习和生活中起
8、到带头作用。无论在学业方面,还是在社会实践、好人好事新风尚方面,这些学生团员都成为了品学兼优、思想觉悟高的表率,在每个岗位上发挥着先锋模范作用。做好团校工作。认真做好新团员的发展工作,加强团校的阵地建设,组织新生参加团章学习小组和团校学习。每学期举行学生团校和团章学习小组开学典礼和其他讲课。多次邀请任城区关心下一代工作委员会领导作革命传统教育报告,邀请司法部门作法制教育报告,使青年团员经常接受革命传统与法制的熏陶。 二、开
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