市场监管局上半年工作总结和下半年工作计划

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1、市场监管局上半年工作总结和下半年工作计划　　计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是小编分享的工作计划范文，欢迎大家阅读！ 　　篇一：市场监管局上半年工作总结和下半年工作计划20xx年上半年，裕安区市场监督管理局在区委、区政府和市主管部门正确领导下，紧紧围绕区委、区政府中心工作和市局重点目标任务，面对挑战，凝心聚力，开拓创新，真抓实干，各项工作目标任务推进落实有序，为优质高效服务裕安发展做出了新的贡献。 　　一：围绕当前中心工作抓落实，完善制度建设，提升队伍素质 扎实开展“两学

2、一做”学习教育 市场监管局上半年工作总结和下半年工作计划　　计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是小编分享的工作计划范文，欢迎大家阅读！ 　　篇一：市场监管局上半年工作总结和下半年工作计划20xx年上半年，裕安区市场监督管理局在区委、区政府和市主管部门正确领导下，紧紧围绕区委、区政府中心工作和市局重点目标任务，面对挑战，凝心聚力，开拓创新，真抓实干，各项工作目标任务推进落实有序，为优质高效服务裕安发展做出了新的贡献。 　　一：围绕当前中心工作抓落实，完善制度建设，提升队伍素质

3、 扎实开展“两学一做”学习教育 　　区局按照区委的部署，精心组织，周密安排，结合工作实际和党员状况，深入开展“两学一做”学习教育。一是成立组织，统一思想。区局党组多次开会专题研究“两学一做”学习教育，成立了裕安区市场监督管理局“两学一做”学习教育领导小组，明确了专人具体负责，将思想和行动都统一到区委的部署上来，确保学习教育不走形式，不走过场。二是制定方案，明确目标。区局制定了切实可行的实施方案和学习计划，明确学习教育的目的、意义、内容、方法、步骤和要求等，坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实

4、际出发，分类指导。区局党组还强化督查指导，突出抓在日常，做到统筹兼顾，扎扎实实把学习教育组织好、开展好，营造了良好的学习教育氛围。三是真学真做，注重实效。按照既定的目标和计划，开展形式多样的学习教育，组织全体党员认真学习上级有关“两学一做”学习教育会议及文件精神，做到规定动作不走样，边学边做，将学习教育与业务工作、效能建设、结对帮扶紧密结合，重点解决在理想信念、组织纪律、工作作风和为民服务等方面存在的不足，争做合格党员，确保学习教育取得实实在在的效果。 积极开展精准扶贫工作。 　　一是厘清底子，稳步有序推进。区

5、局的扶贫帮扶村是西河口乡潘岔村，该村辖6个村民组，农户354户，1517人，20xx年度全村人均纯收入仅5200元，属裕安区75个重点贫困村之一。全村贫困户共92户，282人，其中五保户19户，22人，低保户12户，48人，低保贫困户9户，28人，一般贫困户52户，184人，20xx年已脱贫12户，50人，20xx年拟脱贫22户，77人，20xx年拟脱贫19户，69人，中国共产党全国代表大会年拟脱贫18户，57人，社会兜底21户，29人，贫困发生率控制在2%以下。二是结好对子，量体裁衣帮扶。区局认真谋划，及时制

6、定《裕安区市场监督管理局与潘岔村群众结对帮扶表》，找准精准扶贫的切入点和落脚点。结合扶贫手册的前期填写情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，充分发挥我局党员自身优势，有针对性的确定帮扶对子。并在结对帮扶表中对党员联系帮扶人姓名、单位、联系号码，及帮扶对象姓名、组别进行一一标注、一一对应。三是填好册子，搭建扶贫平台。截止目前，机关党委及机关支部、经济检查执法局支部、稽查大队支部以及10个基层管理所支部党员都已走进潘岔村。集中

7、了解了潘岔村发展现状，深入贫困户家中认人认亲、明确责任、帮扶慰问，全面掌握了帮扶对象面临的困难和急需解决的问题，重点了解了贫困户的人口情况、居住条件、生产生活、家庭收入等情况，找到了致贫原因，并认真填写充实扶贫手册。目前走访了解情况阶段已全部完成。下一步，我局将进一步结合村情、村意，从建章立制、思想先行;集体增收、农户致富;发展产业、项目牵引等方面着手，结合本局工作，动用一切资源，抢抓机遇，搭建平台，实施好精准扶贫工作。 制定完善各项制度。 　　为理顺职能调整后区局的各项工作能有章可循、有制可依，区局今年初就以

8、1号文件的形式，编印并下发了《裕安区市场监督管理局制度汇编》，汇编共十章，48项制度。涵盖了党务、政务、人事、财务、事务、效能监督、依法行政、市场监管、信访投诉、廉政建设，在管权、管人、管事、管财、管物上均有了制度依托，使我局在制度建设上顺应了机构改革的新形势、新要求，为开展各项工作提供强有力制度保障。 队伍建设常抓不懈。 　　一是加强效能建设，实行效能问责。区局严格落实首办责任制、服