少年传承中华传统美德活动总结

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1、少年传承中华传统美德活动总结 少年传承中华传统美德活动总结 　　为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，新建中心学校于11月2日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 　　新建中心学校九年级以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，通过讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事、观看《小小飞虎队》等红色电影，以及寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党

2、历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 　　通过此次主题班会，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。 　　少年传承中华传统美德活动总结为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。博湖县第四小学10月24

3、日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 　　演讲比赛在学校音乐室进行。来自一至六年级的十多名学生参加了本次演讲比赛。此次活动的开展，旨在教育学生从小做一位诚实、守信、友爱、善良的好少年，引导学生继承和弘扬中华民族的传统美德，增强学生的民族自信心和民族自尊心，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造属于自己的精神家园。 　　演讲过程中，选手们个个精神抖擞，神采飞扬，分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少

4、年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风貌。 　　相信通过本次演讲比赛活动的开展，将会极大了丰富学生的校园文化生活，一方面锻炼了同学们的口头表达能力，另一方面也会让学生们感受到中华文化的博大精深，从而让孩子们在日常的生活中去感受、去实践、去体验，把中华的传统美德传承下去。演讲活动已评选出低高段名次，活动圆满收官。 　　少年传承中华传统美德活动总结为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，积极营造全

5、民阅读氛围，努力建设书香校园，大力培育和践行社会主义核心价值观。10月28日，三江中学文史组组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 　　一是充分利用主题班会、手抄报、黑板报、校园广播等途径进行宣传教育。 　　二是开展“小小百家讲坛”为平台，充分利用课堂学习、班会、综合实践等活动，组织学生阅读或背诵中国古典文学、历史典故等经典读物。 　　三是开展中华优秀传统文化经典诵读和主题演讲，增强他们对中华优秀传统文化的理解。 　　四是以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，开展“寻访红色足迹”活动，组织学生

6、聆听纪念抗日战争胜利70周年专题讲座、阅读革命传统故事、观看红色影视等方式，引导全校学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 　　五是开展爱国“书画作品展示”活动，提高学生审美能力和文化品位，深入理解中华美德的精神和内涵，有效营造了全校师生关注中华传统美德的良好氛围。 　　通过活动的开展，向学生充分展示了中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观，营造了学习中华传统美德，关心青少年健康成长的良好氛围，使三江中学学子更加深入的理解了中华传统美

7、德的精神和内涵。 　　少年传承中华传统美德”系列教育活动实施方案 　　为贯彻落实党的十八大和十八届历次会议精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据教育部基础教育一司《关于开展XX年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》(教基一司函〔XX〕26号)及安徽省教育厅《关于开展XX年“少年传承中华传统美德”系列教育活动实施方案的通知》(皖教秘基〔XX〕55号)要求，结合我市实际，特制定如下方案： 一、活动主题 少年传承中华传统美德 二、活动时间 XX年4月至11

8、月 三、参加对象 全市中小学生 四、专项活动 　　(一)少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛” 　　各中小学校和青少年活动中心组织中小学生围绕中华优秀传统文化，结合课程内容，阅读经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展主题演讲。 　　各校要以班级为单位评选优秀演讲作品，在年级、学校展示，同时遴选优秀作品在青少年活动中心进行集中展示，并将视频上传至安徽基础教育资源应用平台学生