小学英语教师xx年个人发展计划

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1、小学英语教师XX年个人发展计划　　本文是有关小学英语教师在XX年的个人发展计划，欢迎阅读参考，本网站小编整理。 小学英语教师个人专业发展规划 　　促进教师专业发展是现代教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划： 一、发展目标 　　树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上潍坊市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实

2、自己的博客，坚持每月至少在教研在线上发表一篇文章。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。 　　第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取在区里上一堂公开课。 　　第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。 　　第三阶段：通过探索、研究，完成自己的微型课题的结题，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 二、面临的困难 　　大班额的英语教学，教师有点无能为力，多数学生都在浪费时间

3、。 三、发展措施 　　1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。 　　2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《一线教师》等，将理论与教学实践结合起来。 　　3.多参加听、评课活动，建全自己的博客，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。 　　4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 　　5.发挥好帮带作用，利用课余时

4、间多听青年教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。 　　6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 小学英语教师五年发展规划 一、个人情况分析： 　　计晓敏，男，中共党员、本科学历，78年11月出生，小学高级教师，区小学英语学科带头人。现任教于嘉兴市阳光小学，任教务主任和英语学科组长之职。98年平湖师范毕业，99年参加小学英语教师转岗培训并开始从事小学英语教学工作，01年获得小学英语教师资格证书，04、07年获区第六批和第九批小学英语教学能手称号，08、11年获区第十批和第十三批小学英语学科带头人称号。在从事小学英语教学工作的1

5、2年中，共担任了校英语教研组长8年，主持区、市级课题4个，多篇论文在省、市、区级获奖和发表，多次参加课堂教学评比并获奖，辅导学生的作品也多有发表。 　　但是，在教育教学成长的过程中，自己总感到学习的欠缺，理论功底不扎实，虽然对教学研究有一些成绩，但大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。同时在教科研上，自己撰写的论文获奖的质量不高，主持研究的课题层次偏低。所以针对这些现状，自己要求主动参加各类进修学习，以适应当前教学实际，不被时代抛弃。 二、五年内努力达到的目标： 　　1.加强师德修养和党性修养，提高服务意识。努力提高自己的耐心、爱心

6、和责任心，做一个学生喜爱和家长敬重的好老师。 　　2.进一步提高自身英语水平，争取达到公共英语四级水平。在各类英语基本功比赛中积极参与并争取获奖。 　　3.加强英语教学理论的学习和课题研究，多读书、多写作，争取在五年内有一个课题能在市级立项，两篇以上论文获市级一等奖。 　　4.提高课堂教学水平，进一步提高教学质量。五年内争取参加一次以上市、区级的课堂教学比武或展示。五年内英语教学质量至少一次进入区第一或第二名。 　　5.积极开展各类学生英语活动，打造阳光小学英语教学特色。争取在五年类的更多地学生在区级以上英语竞赛中获奖。 　　6.在保持

7、区学科带头人的基础上，争取获得市小学英语学科带头人的特号。 　　7.提高教务管理能力，在做好教师发展的服务工作中，努力打造一支科研型教师队伍，全面提高阳光小学的教学质量和特色教育的影响力。 三、五年中做的事情、任务： 1、XX年任务： 　　首先做好个人业务工作。XX年，我在区小学英语学科带头人的复评中获得区第十三批学科带头人的称号。但是在课堂教学中，我还有待完善。下半年刘媛老师参加了市英语骨干教师培训，带回来许多先进的教学理念。同时市英语教学名师单静，也就我原先的师傅来我校来送教，更为我带来了教学实践上的操作方法。在学习她们的基础上，我

8、做好每一节课的教学设计，努力在实践中提高自己的课堂教学水平。此外，我认真阅读教育理论与其他书籍，努力提高自己的理论与实践水平。 　　其二，作为学校教务管理人员，我要努力向仲副校长学习，多实践、多研究、多创新