小学生读书会活动方案

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1、小学生读书会活动方案　　导读：为激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，开展读书会活动迫在眉睫。为大家提供些关于小学生读书会活动方案 小学生读书会活动方案一、活动理念 　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感” ——曹文轩 二、活动主旨 　　1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。 　　2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。 三、活动时间 2017年4月1

2、8日——6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1.启动(4月18日—4月22日) 小学生读书会活动方案　　导读：为激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，开展读书会活动迫在眉睫。为大家提供些关于小学生读书会活动方案 小学生读书会活动方案一、活动理念 　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感” ——曹文轩 二、活动主旨 　　1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。

3、　　2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。 三、活动时间 2017年4月18日——6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1.启动(4月18日—4月22日) 　　(1)教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。 　　(2)教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。 (3)阅读书籍推荐(书目附后) 2.阅读(4月23日—6月14日) 　　学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合 3.读写知识竞赛 　　(1

4、)竞赛时间：(6月15日下午2：30-4：30) (2)组织形式： 　　①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。 　　②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学

5、生不能是同一班级的学生。) 　　(3)竞赛形式：闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制) 　　(4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。 (5)阅卷时间(6月16、17日) 4.评奖办法 　　根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。 六、注意事项 　　1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。 　　2.学校要充分

6、利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。 　　3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。 小学生读书会活动方案一、活动目的： 　　启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校

7、掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 　　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组： 　　组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围： 　　1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。 　　2、打造“书香

8、班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、