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时间:2022-02-06
《大班数学教案:剪“春”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、活动目标: 1、通过剪“春〞活动,指导幼儿自破表现春天美丽的事物。 2、激发幼儿英勇的想象,自由剪出差异变卦的“春〞字。 3、通过幼儿自破的把持,末尾理解“减法〞的含义。 活动重点:能英勇想象剪出差异变卦的“春〞字 活动难点:末尾理解减法的含义 材料与状况创设: 1、幼儿已经学会剪“春〞字 2、货色:剪刀、固体胶、手工纸〔每人数量差异〕方形铅画纸 3、5以内的减法题〔人手一份〕 活动过程: 一、活动导入: 1、改日,春蜜斯给我们带来了非常多的纸,看看春蜜斯都带来是
2、什么颜色的纸?那绿色代表什么? 2、改日春蜜斯又要请你们剪“春〞,上次你剪“春〞字的时候,“西风〞遇到了谁? 二、幼儿剪“春〞 恳求: 1、在剪之前先数数春蜜斯给你带来了几多张纸? 2、每个“春〞字都要不一样。 3、将剪好的“春〞字贴在铅画纸上。 〔在幼儿剪几多张纸后教师表现停下。教师给的纸不用定剪完〕 三、比较“春〞字 1、请幼儿介绍一下,你的几多个“春〞字有什么所在不一样? 2、教师总结幼儿变卦的所在,及时确信幼儿的英勇想象。 四、寻题目: 1、师:改日
3、春蜜斯一共给你们几多张纸?现在还剩下几多张纸?是多了仍然少了?我们可以用哪种打算方法来表现?什么缘故用减法? 师归结综合:当剩下的货色比原本的总数少了时,我们就用减法来表现。 2、请幼儿按照自己剪“春〞字的用纸状况寻呼应的题目表现,并在等号后写上答案。 3、提征询:你什么缘故选这道题?〔师生共同总结题目中每个数字的含义〕 五、延伸: 指导幼儿向过错、主人教师介绍自己剪的“春〞字跟呼应的减法题。
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