80白羊村的美容院

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1、一、运动称号：晚期浏览“白羊村的美容院〞二、年纪班：年夜班三、运动配景：1、运动的缘起：近阶段咱们正在展开“各行各业〞的主题运动，而“美容院〞那个新兴行业也广泛存在。年夜人小孩也纷繁走进美容院，染发、烫发，赶潮水、攀比习尚也越演越烈。本书以轻松风趣的故事与精巧的丹青转达于小孩从小要明白得喜爱本人、不困惑表面的新貌、不自觉随从盛行趋向的情理，明白只要合适本人的才是最好的。这是新时期小孩所需求的生涯立场，因而，咱们感到那个故事存在必定的理想教导意思。2、幼儿已有与运动相干的经历预备：存在必定的谛听错误报告的适应。能比拟自动对画面的细节、标记以及故事的情节

2、勇敢地提出质疑。能应用克己书签记载以及书面记载的方法记载咨询题的页码。四、运动目标：1、细心不雅看画面变更，勇敢揣摸情节展开。2、仔细谛听错误的咨询题，勇敢宣布本人的见解。3、休会故情况节的诙谐、夸年夜。五、运动预备：人手一本故事书；电视机；视频仪；小孩克己的书签，小组记载单。记录单六、运动进程：〔一〕开场局部： 1、导入：从咨询题动手，激起浏览兴味，引入课题。〔采纳个人不雅看年夜屏幕的方法〕 个人看封面，寻知名字。依照生涯经历答复：美容院里做什么的？个人浏览第2、3页，老师报告：有一天，白羊村里来了一个美容师，他刚从外洋返来，开了一家奢华的美容院，

3、村里的白羊们会怎样做呢，厥后又发作了什么诙谐的情况呢？2、个人提出浏览请求：应用书签夹在看不明白的地点，全体看好后，本人记载在小组的记载单里。〔二〕根本局部1、自在浏览，记载咨询题。教学战略〔1〕老师往返巡查谛听，启示小孩从多个角度提咨询：如：细节啊，配景啊，故事的情节变更等动手。(2)鼓舞与同组小孩交换故事内容，实验在老师的和谐下外部处理一些小咨询题〔3〕在小组记载单上记载咨询题页码。2、个人浏览，了解故事外延。〔1〕提咨询：那个故事真好玩，谁能把你看明白的故事来说一说？〔请4个阁下中等程度的小孩答复〕教学战略：若有贰言的地点，老师不给规范谜底，把

4、牵挂留在个人浏览处理。如小孩都会合在故事的前半局部，老师那么经过反应语：那么白羊村里都染色了卷发了，发作了什么风趣的情况吗？最初呢？选美后果怎样呢？引领小孩们回忆故预先半局部内容。(2)互相提咨询，进一步了解故事外延。采纳的方法是：依照小组统计的咨询题的汇总表，请小孩本人持着图书提咨询，错误寻到响应的页码进展答复。重点页码采纳年夜屏幕个人解答，老师思索到小孩能够会提出的咨询题：美容师挂在树上的画有什么用？小羊听了会怎样样？〔提示小孩联络前面的画面来寻求谜底。〕瞥见一个变白色的小羊出来了，年夜伙儿在说什么？第13、14页的，多少个细节能够看不明白。〔细

5、节局部的存眷能够协助小孩了解故事。〕选美时分非常快乐的，什么原因厥后是赌气的心情呢？第22页小羊们本人在湖边照镜子时分小田鸡什么原因逃脱了？美容师什么原因要走了呢？老师预设好多少个咨询题：美容师协助小羊们一会染白色，一会染绿色，一会染黄色，一会染蓝色。一会卷毛，一会直发，小羊们内心是怎样想的，美容师什么原因要如此做呢？比拟〔选美时、瞥见一群白羊经过期、本人湖边照镜子时〕多少个画面小羊们的心情变更，猜猜它们在想什么呢？3、个人完好感触故事，休会书面言语的美。鼓舞小孩在上面悄悄的随着老师报告。让小孩了解丹青故事的出书社以及作者等外容。同时也进一步的领会了

6、过火的寻求时兴，反而变得好诙谐的、天然才是最美的故事的潜伏外延。七、运动延长：地区运动延长：绘制多少幅本故事提要式的图片放置在言语区，能够让小孩进展故情况节的排序联络，才能强的小孩还能够依照提要进展复述故事，一箭双雕呢。 八、运动反思：1、明天咱们将“双向提咨询〞应用到了幼儿文学运动中，那么怎样有效应用呢？我感触教给幼儿“善咨询〞的办法，进步幼儿提咨询品质是最为要害。刚开场让幼儿实验提咨询时，他们的咨询题常常不着边沿，怎么样进步幼儿提咨询的品质呢？第一，对文学作品的标题进展提咨询；第二，对重点词语或许要紧细节标记等进展质疑；第三，缭绕文学作品重点情节

7、进展提咨询。咱们能够领导幼儿对图片人物的举措心情等进展提咨询，教学计划的进程中，老师应预设出多少种幼儿能够会提的咨询题，同时计划好最准确的应答之策，如此在教学运动的展开进程中老师能够更踊跃地应用回应战略。也能够以“老师看不明白〞的方法积存小孩怎样存眷图片或许对故情况节进展提咨询的技艺。2、关于小孩提出咨询题的记载方法也是按部就班的不时积存起来的。从本人应用书签复杂记载到小组统计看不明白或许有咨询题的页码，时期还鼓舞小组自行处理一些咨询题，更好的增进了生生互动，提咨询的品质也在逐渐积存起来了，也能更好的了解文学作品的教导性、兴味性了。3、不时有点困惑的

8、是，是听任小孩本人自在提咨询依然有目标的领导小孩的思想转向故事中来，以老师的思想定势来了解文学作品的外延呢？