016-阐阐

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1、第一题1.短少官方背景，政府资源等竞争下风。〔实际是比如后面的内容，结构是分，总是声威性低，此处不建议作答〕非官方智库操纵市场，停顿排挤。2.非政府、奇观单位首选合作东西，声威性不受官方企业、社会大众信任。---作答无效3.政策状况跟法律制度不完满，面临注册艰辛。--采分点准确，但不单方面4.供应福利酬劳短少下风〔模范的丢掉包不雅观点，应是处置优秀人才落户艰辛〕，无法吸引人才并留住人才。知识产品短少发布路途、社会关注使研究结果变现难。---作答无效5.短少无效盈余办法。运营办法跟商业办法单一。--作答无效，但清楚逻辑混乱，前是果，后是因全部来看，结构混乱

2、，表达不准确，采分点不单方面，逻辑混乱等征询题凹陷，即题目的3个恳求不达标，归结综合水平低下第二题1.种类单一，包括〔去丢掉，此题不恳求分类〕自然观赏、知识科普、闭会考察、文化康乐、励志拓展。2.符合实际，办法创新。〔去丢掉分类角度〕差异老师方案、吸取家长阅历，符合学段特点、地域特点。--全然无效3.通过国家政策实现展开标准化、树破标准化、履行品质化。非创收盈余性。--无效4.综合实际性，通过考察、闭会、访谈、言谈等办法深造知识〔无效〕，提高不雅观看、思索跟生活才干，树破爱心，丰富情感。〔修改为做人服务〕5.整合校外资源，地下招标优化课程，采纳自愿报名办

3、法，存在安保办法跟监督。--无效此题作答，从答案来看，全然是随意性抓采分点角度，对内涵特点跟内涵特点的理解才干短少，同时，材料结构定位短少，现有答案，单从结构来说，阅读材料就不达标，不存在归结综合才干需要的条件：肯定的材料阅读才干，如今对你来说，先强化材料阅读才干，否那么，一旦遇到此题字数多的状况，肯定是混乱不堪