德城区小学生综合素质评价实施细则

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1、德城区小学生综合素质评价实施细则一级指标二级指标三级指标四级指标评价主体评价方式评价等级备注思想品德行为习惯学生在安全防护、文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境、团队活动等方面的认知和表现情况。社会活动：1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、不在马路上追逐打闹，不追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车

2、闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。4、安全使用炉火，安全用电，不做与火有关的游戏。5、燃放烟火爆竹要注意场所。严禁学生携带烟花爆竹入校，不得带烟花爆竹进入公共场所。6、熟记火警电话119，具备基本的火灾和地震逃生常识。7、不吃三无食品，注意饮食安全。8、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。9、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。10、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄

3、稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。11、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。12、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。13、尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。家庭活动：14、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。15、教师评价学生自评生生互评小思徽章问卷调查图片记录通过了解同学、老师、家长

4、ABCD13无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。4、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。5、不在没有家长陪同的情况下远行。学校活动：6、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。7、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的

5、安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。8、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。9、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。10、上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。11、在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。12、当老

6、师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。13、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。14、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。134、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。5、学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允

7、许后方可进入。6、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。7、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。8、同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。9、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。10、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。11、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。12、升旗时，全体学生

8、应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。13、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。14、自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。15、上下楼梯靠右行，不要拥挤。不在楼道和楼梯上追逐疯打。16、不开无谓的可造成伤害的玩笑。17、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水