州中医药大学

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1、儿科生命支持廖若莎一、生命支持包括:创伤预防;儿科基础生命支持(PBLS);启动儿童急诊医疗服务(EMS)系统;儿科高级生命支持(ALS);儿科复苏后的监护。一、基础生命支持:复苏前判断创伤是否存在,创伤程度和反应水平。A(气道):头后仰—抬下颌法;推下颌法。B(呼吸):1.评估是否有自主呼吸:look,listen,feel。2.呼吸急救:口对口慢呼吸(覆盖口鼻,深吸气,送气1-1.5s,共2次,注意停顿。)一、基础生命支持:C(循环):1.评估循环:婴儿脉搏检查法(肱动脉:上臂内侧,肘与肩之间);儿童脉搏检查法(颈动脉:甲状软骨处

2、,气管与胸锁乳突肌之间凹槽内)。2.有脉搏无自主呼吸:20次/分频率,共20次人工呼吸。3.脉率<60次/分,体循环灌注不足:胸外按压。一、基础生命支持:C(循环):4.婴儿胸外按压:(1)仰卧躺在硬的平面;(2)按压部位:乳头连线下一指;(3)按压力度:2-3个手指按压,胸骨下陷为胸廓的1/3-1/2,约1/2-1英寸。(4)按压频率:至少100次/分;与呼吸比5:1。(5)注意按压后放松手指不要移动,建立均匀,平稳按压-放松节律。一、基础生命支持:C(循环):5.儿童胸外按压:(1)仰卧躺在硬的平面。(2)按压部位:肋骨与胸骨连接

3、点的切迹部与乳头线之间。(3)按压力度:手掌根部按压,胸骨下陷为胸廓的1/3-1/2,约1/2-1英寸。(4)按压频率:100次/分;与呼吸比5:1。(5)注意按压后放松手指不要移动,建立均匀,平稳按压-放松节律。一、基础生命支持:C(循环):6.胸外按压与人工呼吸的协调:胸外按压与人工呼吸同时进行,每5次按压,停顿1-1.5s进行人工呼吸,20个循环后再评估,注意胸廓抬起,脉搏恢复。一、基础生命支持:异物阻塞气道1.突然发生呼吸窘迫伴咳嗽,张口呼吸,吸气性喘鸣(高音调,噪音)或意识丧失、面色青紫。2.意识存在的鼓励连续咳嗽和用力呼吸

4、。3.人工去除异物(1)舌-颌抬高,部分解除梗阻,可除异物。(2)婴儿:背部扣击-胸部按压法a.头低于躯干俯卧于急救者前臂,一并置于大腿上,手托住其下颌支撑头部。b.在两肩胛骨间用掌根向前下方扣击5次。一、基础生命支持:异物阻塞气道c.支撑头颈转换体位至仰卧,用胸外按压手法和位置快速向下按压。d.意识丧失者,尝试人工通气与背部扣击,胸部按压交替。(3)儿童Heimlich手法.意识清楚者:a.站在背后,从腋下环抱患儿躯干。b.拳头的大拇指侧对准患儿腹中线,在剑突下和脐上。一、基础生命支持:异物阻塞气道c.另一手握拳头外,两手快速向上推

5、压,不能触及剑突或肋缘,持续至异物排除或意识丧失。意识不清:腹部推压法a.仰卧,舌-颌抬高位,尝试去除异物。b.先尝试人工呼吸,失败则两腿骑跨并跪于患儿臀部两侧,一手掌根部放于腹部中线,脐上方,肋弓和剑突下部,另一手放于此手上。c.双手快速向上推压腹部,一般进行5次。结束后抬高舌-颌,将异物去除。二、气道和通气:儿童气道解剖生理特点通气方式1.面帐供氧(10-15L/min)2.头罩供氧(10-15L/min)3.鼻套管供氧(<4L/min)4.鼻导管供氧(<4L/min)5.口咽气道(4-10cm)6.鼻咽气道(12F-16F)*7

6、.球囊面罩通气(嗅物位,观察胸廓运动。)二、气道和通气:吸引装置:吸引口咽、鼻咽、气管内分泌物、血液、呕吐物或胎粪。1.压力80-120mmHg2.深度刚好超过气管插管末端3.闭合侧孔,边退边旋边吸,T<5s。4.操作前后予纯氧,注意心率、面色改变。二、气道和通气:气管插管:1.材料:a.气管套管:8岁以上带套囊。内径大小:足月新生儿、小婴儿3mm或3.5mm;1岁以内4mm;1-2岁5mm;>2岁:导管内径(mm)=年龄(岁)/4+4深度:>2岁:导管深度(cm)=年龄(岁)/2+12;或=导管内径(mm)×3b.喉镜:直镜片--婴

7、幼儿;弯镜片--年长儿。二、气道和通气:气管插管:2.插管步骤a.做好监测,球面罩纯氧通气;b.装好镜片及导管内导丝;c.头中位伸展,颈伸直,尽量使口-咽-气管轴处一直线。d.镜片达舌根部可见会厌,移至口腔右侧,将舌推至中间,使口腔右1/3处形成凹槽,暴露喉部。e.镜片最终达会厌谷,上提暴露声门,导管从右侧插入,注意导管上的声门标记线。f.插管完成,判定导管位置(两侧呼吸音、胸廓运动,腹部听诊)三、血管通路:一般原则:最理想是最大、最容易进入的静脉,且不干扰CPR。首选股静脉、前臂正中静脉、大隐静脉;次选颈内、外静脉、腋静脉、锁骨下静

8、脉;90s内三次穿刺失败,建立骨内通路。骨内穿刺1.适用于6岁以下,输入任何药物和液体。2.禁忌症是骨盆或穿刺部位的肢体、穿刺点骨折。3.并发症是胫骨骨折、腔隙综合症、皮肤坏死和骨髓炎。4.部位是胫骨粗隆下1-3cm较平

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