全国自考幼儿园组织与管理试题带答案

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考2008年7月幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和(B)1-9A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于(C)3-67A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家(B)5-111A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿4.幼儿园全部工作的中心是(B)6-126A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作5.幼儿园中班管理的特点是(C)6-140A.让幼儿尽快适应环境B.应特别注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的出现频率D.为幼儿入小学做准备6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是(C)11-295A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是(D)10-258A.民主参与型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是(B)3-53A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行(A)4-81A.园长负责制B.集体负责制C.幼儿园党的基层组织负责制D.教工代表大会负责制10.幼儿园教研活动的执行层是(C)6-167A.教研组层B.园长层C.教师层D.年级组层11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中(D)10-255A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是(A)9-240A.岗位培训B.入岗培训C.职前培训D.脱产培训13.管理的核心是(D)9-229A.降低成本B.服务教师C.提高创收D.调动人的积极性14.幼儿园实施保教结合的重要保证是(D)8-200A.资金到位B.人员充足C.设备先进D.总务管理15.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是(B)12-302A.相互分离的B.相互统一的C.相互对立的D.相互包容的二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.管理理论发展的第二阶段为__管理理论的成长阶段______时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。1-1217.马斯洛的___需要层次理论_____理论提出人的需要是有层次和顺序的。1-1418.计划、组织和__控制______是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。1-819.我国幼教管理体制是地方负责，____分级管理____和有关部门分工负责。2-3220.我国幼儿园所担负着___教育幼儿_____和为家长服务的双重任务。6-12421.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和_____信息___是无形的管理要素与资源。1-1822.以计划覆盖的范围为标准，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和___个人计划_____。5-9923.幼儿园的基层组织是____班级____，它是实施园所教养任务的基本单位。6-13324.幼儿园公共关系活动的原则包括___信誉至上原则_____、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。11-28225.幼儿园总务管理的特点在于它的__服务性______、先行性、全局性、政策性。8-202三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）26.管理1-4答：管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。27.教育行政体制2-27答：教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。28.健康管理7-175答：健康管理更多地是指对幼儿个体健康的保证，主要包括疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估等方面。29.家长委员会11-289答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除家长委员会，由家长代表组成，要注意维护广大家长的权益，并应当成为民主管理幼儿园的组织形式。30.幼儿园评价12-301答：幼儿园工作评价，是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.简述幼儿园组织设计的原则。4-71答：（1）任务目标原则（2）分工协作原则（3）责任权力一致原则（4）合理结构原则（5）统一指挥、统一意志原则32.简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。2-40答：新时期，我国幼教行政改革与发展的主要特征及趋势表现在以下几方面：一、政府重视幼教事业发展，并通过行政手段进行干预1、加强对幼教事业的领导、协调和控制2、重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化3、幼教行政目的性、自觉性不断增强二、幼教行政逐步走向依法治教的轨道1、幼教事业的发展客观上要求纳入法制化的轨道2、建罔以来可行的方针、政策需以法规的形式固定三、幼教行政管理趋于科学化1、加强幼儿教育科学研究．保证决策科学化2、充分发挥专家学者在幼教行政决策中的咨询、参谋作用33.简述幼儿园规章制度的类型。4-86答：幼儿园规章制度的类型，主要有四大类：（1）全园性规章制度全园性规章制度可以起到指导、组织集体的共同活动，统一各类人员行为，建立工作常规和行为规范的作用。（2）部门性规章制度建立和完善幼儿园各部门的规章制度，可以起到明确各层次、各部门工作任务裥职责，加强科学管理的作用。（3）岗位责任制岗位责任制是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。（4）考核与奖惩制度考核是对组织成员在履行职责和完成工作任务确保质量的情况进行检查评定。34.幼儿园总务管理的内容包括哪些方面?8-203答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除一、办园条伴的创设与改善办园条件包括软件条件和硬件条件，总务管理中的办学条件主要是指硬件条件，即园舍、场地、设备设施等。二、幼儿园对财务的管理1、积极筹措资金。2、合理分配资金。3、健全财务制度。4、加强财务监督。三、物品管理1、对环境的管理。2、对房屋的管理。3、财玩教具的管理。4、对图书资料的管理。5、对其他物品的管理。四、事务管理幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食的管理。35.简述动态评价和静态评价的含义。12-317答：（1）动态评价类似于形成性评价，是指在活动过程中，评价活动本身的效果，用以调节活动过程，保证目标实现而进行的价值判断；也包括对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，对其发展过程提出改进意见。（2）静态评价类似于总结性评价，是在一项活动结束时对其结果做出价值判断，衡量其达到目标的程度。静态评价，如学期末的阶段分析，或是一次岗位练习兵活动后的总结。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36.结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。6-130答：一、树立保教结合的管理观念1、虽然保教结合原则现在强调得比较多，但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则，更不是学习外国经验的产物。2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作，必须了解保教结合的意义，树立保教结合的管理观念。二、将保教结合原则落实到具体工作中为了将保教结合原则落实到具体工作中，可从以下几方面人手：1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中，在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。2、在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。三、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实要贯彻保教结合原则，必须充分发挥管理导向作用。37.你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些？10-262答：园长的主要领导工作归纳为以下几个方面：一、坚持正确教育思想的领导【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除1、园长的首要任务是对全员进行教育思想的领导。2、园长是一园之长，团长的任务就是贯彻党的教育方针，办好幼儿园，培养好幼儿。3、园长的教育思想直接影响幼儿同教育的过程和管理质量。二、建立有效的幼儿同管理体系1、园长要根据国家有关规定，并结合本园实际，建立合理的幼儿园组织管理系统，选聘、充实中层十部，使各组织、各层次发挥管理职能。2、团长要根据国家和上级的方针政策和社会社区对幼儿教育的需要、要求，考虑本园人力、物力、财力等各方面条件，规划幼儿园的发展，制定出全同工作目标和计划。三、保证保教中心工作同长一定要树立保教工作是幼儿同中心工作的观点，注意对保教工作的组织指导，特别是对班级保教工作的指导。四、建设好教职工队伍园长应特别注重教职工的队伍建设，要对全园教职工的业务培训进修制定切实可行的计划，并注意落实，要加强青年教师的锻炼培养，使其尽快适应并胜任工作，充实骨干教师力量。五、善于当家理财1、园长要贯彻勤俭办园的方针，管理好幼儿园的经费和财产，为保教工作的顺利进行提供必要的物质基础，在提高教育质量的同时，注重发挥教育效益；2、园长要懂得理财，了解经费的收入和支出情况，精打细算，挖掘潜力，合理分配和使用经费，以有限的投入获得尽可能大的工作效益；3、要建立制度，定期检查设备设施，进行维修与保管，充分发挥其效用，延长使用寿命；4、要注意提高教育资源有效利用率，避免浪费；5、要注意检查财务、财产制度的执行情况；6、要能从本地区和本园实际出发，因地制宜，不断改善教育条件，改善环境设施，搞好园所发展建设的规划。六、做好家长工作，密切幼儿同与社区的联系1、家长工作是幼儿园管理的重要内容。2、教育，包括幼儿教育，是社会系统的一个组成部分，是社区生活的有机构成部分。六、案例分析题(本大题10分)38.案例：为了提高幼儿教育质量，某区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察。某幼儿园分到一个名额。消息一传开，教师们议论纷纷，究竟谁能成为其中的幸运儿呢？最后，园长决定派一位在幼儿园工作时间最长的教师出国考察。请用所学的管理学知识，评价该园长选拔人员的行为，并谈谈假如你是园长，你会怎样做？9-237答：一、选用人员应遵循的原则选用人员的根本要求是知人善任，人尽其才。1、因事用人的原则。2、用人之长的原则。3、用人唯贤，严格要求的原则。4、用人唯精，重视效绩的原则。二、创造条件合理用人，充分发挥教职工的作用1、知人善任，各得其所2、优势互补，合理结构3、充分表现，委以责任【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2009年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码0387)一、单项选择题(本大题共l5小题,每小题l分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．首个明确区别了管理过程与生产过程不同的管理学家是【B】1-11A．韦伯B．法约尔C．梅奥D．泰罗2．幼儿园管理工作的最终目的是【A】8-227A．提高工作效率B．提高人员素质C．协调各种关系D．制定切实可行的管理制度3．确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是【B】2-31A．《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》B．《幼儿园暂行规程》(草案)C．《幼儿园暂行教学纲要》D．《幼儿园管理条例》4．领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的【C】3-47A．合理组合原理B．效益原理C．整体优化原理D．动态平衡原理5．幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是【B】3-53A．内外协调的社会性原则B．教养为主的整体性原则C．有效性原则D．积极性原则6．教育法律法规明确人们应该做什么，可以做什么，禁止做什么，违反了就要受到纠正和制裁，这体现的是法律方法的【B】3-68A．稳定性B．强制性C．规范性D．阶级性7．幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有【D】4-71A．统一目标功能B．提高效率功能C．规范协调功能D．聚合放大功能8．要避免多头领导，“政出多门”问题，应遵循的组织机构设置原则是【D】4-72A．分工协作原则B．责任权力一致原则．C．合理结构原则D．统一指挥、统一意志原则9．我国当前幼儿园的领导体制实行【A】3-54A．园长负责制B．岗位责任制C．分工负责制D．分级管理制10．幼儿园中规定各部各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是【C】4-86A．卫生保健部门制度B．保教部门制度C．全园性规章制度D.园务会议制度11．从时间上看，幼儿园计划可分为【A】5-99A．长期、中期、短期计划B．全园、部门、个人计划C．常规、适时计划D．常规、临时计划12．幼儿园实施保教任务的基本单位是【D】6-133A．教研室B．年级组C．兴趣小组D．班级【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除13．1989年，联合国世界卫生组织提出：健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和【C】7-176A．情绪健康B．言语健康C．道德健康D．行为健康14．幼儿园的场地条件按规定应达到人均【D】8-206A．10B．8C．5D．315．可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是【C】9-240A．职前培训B．入岗培训C．岗位培训D．脱产培训二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有合理组织__生产力______的职能；社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。1-517．行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以___人____为中心来研究管理问题。1-1418．当今世界__教育行政均权化_____的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。2-2819．幼儿园管理经济方法的实质是__物质利益原则_____。3-6320．教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、___班级环境____管理常规和家园活动管理常规等。6-13921．幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，_动静结合______，科学进行。7-17222．要根据国家财务制度制定适合本园实际的财务制度，并通过明确规定的工作制度将总务工作各个部门之间的关系固定，形成合理的制约关系和___工作程序____。8-22623．教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和__行为规范_____，反映了教育活动的特殊要求。9-24524．幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、公开开放原则__互利互惠原则_____和全员参与原则。11-28225．评价目标和标准必须与园所的总目标___相一致_____。12-310三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)26．非权力影响力10-255答：非权力影响力是指由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的。27．专题性检查5-106答：专题性检查是指针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行检查，可以较深入细敏地了解某些较突出的重点问题。教育观察力9-235答：教育观察力是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。幼儿园管理1-17答：幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园丁作任务所进行的实践活动。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除生活管理7-178答：生活管理是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31．幼儿园如何贯彻方向性原则?3-52答：（1）明确培养目标和树立正确的办同指导思想。（2）坚持和改善党的领导。（3）注意正确思想引导和优良园风建设。简述幼儿园大班班级的管理内容。6-141答：（1）进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。（2）要培养幼儿自我管理的能力，让幼儿学习管理自己。（3）要让幼儿学会正确处理自己与集体之间的关系，意识到自己是集体中的一员，应该遵守集体规则与纪律，增加责任感，在活动时不仅要考虑自己．也要考虑到他人。（4）要为幼儿入小学做准备。简述幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。8-201答：联系它们都是幼儿园管理的重要组成部分。区别1、保教工作管理比较集中，主要是管理教育教学工作。而总务工作管理很杂，既有教学方面的，又有环境设施方面的；既有卫生健康方面的，又有建筑维修方面的。2、保教管理比较微观，主要研究教育教学的组织与管理；而总务后勤管理工作比较宏观，主要探索财、物、事等方面的安排。园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情?10-271答：（1）必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权。（2）运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人。（3）使用权力时要重视感情因素，以情动人。幼儿园为何要将家长工作置于和保教工作同等的地位上?11-285答：（1）幼儿园教育与幼儿家庭教育在培养幼儿的目标和方向上具有共同一致性。（2）幼儿园教师与幼儿家长均作为教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体。（3）幼儿园作为正规教育机构，要实施有效教育，更好地实现教育日标，就要发挥主导作用。五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)36．联系实际，试述各级政府应怎样为发展幼儿教育事业创设良好的外部环境。2-40答：（1）加强对幼教事业的领导、协调和控制。（2）重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化。（3）幼教行政目的性、自觉性不断增强。试述园长在写全园工作总结前应考虑的问题。5-108【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除答：（1）应注意以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足，总结经验和教训。（2）总结要有群众参加，要具有教育激励作用。（3）总结要注重探索规律。（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指出方向。六、案例分析题（本大题10分)38．案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：（1）评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。（2）建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。（3）教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。（4）坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良好、c合格、d待合格四个评价等级。（5）评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容，突出主要成绩、存在问题和努力方向。（6）评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。12-312答：（1）评价内容比较全面，基本涵盖了教师工作的各个方面。（2）建立了以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度，体现了评价主体的多元化，有利于评价的民主进程，但对家长参与评价的方式缺乏计划。（3）成立了专门的评价小组，有利于该项工作的制度化。（4）坚持定性与定量评价结合，采用了多种办法，力求评价客观，特别是写评语的办法，有利于实现评价导向、激励和反馈的功能。注意评价结果的归档与使用，有利于评价发挥作用。（6）初评与总评相结合，体现了动态评价的特点。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…　2009年7月高等教育自学考试全国统一命题考试　幼儿园组织与管理试卷　(课程代码00387)　一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　1．管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为　【D】1-4　A．1十1=2B．1-1≠2C．1+1<2D．1+1>2　2．主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是【A】1-21　A．调查法B．文献法C．实验法D．案例法　3．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的【B】2-25【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　A．主体性与客体性B．政治性与专业性　C．集权性与分权性D．民主性与整体性　4．我国现行的教育行政体制基本上属于【A】2-28　A．中央集权制B．地方分权制C．分级管理制D．均权化　5．具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是【C】3-66　A．行政方法B．经济方法　C．思想政治教育方法D．法律方法　6．广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是【B】4-79　A．党团组织B．教代会C．保健组D．总务组　7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的【A】9-240　A．规划目标B．培训方式C．培训内容D．培训途径　8．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的【D】5-94　A．目的性特点B．整体性特点C．反馈性持点D．程序性特点　9．从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为【C】5-101　A．长朗、中期、短期计划B．全园、部门和个人计划　C．常规性和临时性工作计划D．上学期计划和下学期计划　10．目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标．具有【B】5-112　A．启动作用B．导向作用C．凝聚作用D．衡量作用　1l．我国卫生工作一贯坚持的根本方针是【C】7-183　A．安全第一B．健康第一　C．以预防为主D．营养为先　12．幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过【B】8-205　A．二层B．三层C．四层D．五层　13．组织的目标与其成员个人目标应该是【C】9-229　A．互为因果的B．对立的C．一致的D．互无关系的　14．与民主管理的要求相去甚远的领导方式是【A】10-256　A．专制型领导方式B．民主参与型领导方式　C．放任型领导方式D．权变型领导方式　15．评价目标、评价标准与工作目标的关系是【C】12-310　A．相互制约B．相辅相成C．相互一致D．相互独立　二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。　16．从管理资源的角度看，幼儿园管理的要素包括人、财、物、_时间__和信息。1-18　17．1988年在国务院办公厅转发的《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中将我国幼教事业发展方针表述为“动员和依靠___社会各方面____力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。”2-37　18．园长负责制是一个结构概念，是反映__园内领导关系_____的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。4-77　19．计划工作的全过程，包括环境调查、科学预测、明确任务、确定目标、选择途径、__制定方案_____等一系列的管理活动。5-9820．我们不仅要给幼儿提供良好的物质条件，还要为其提供良好的__精神环境_____，使幼儿能在愉快的氛围中生活和学习。7-175【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　21．幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于__生活与环境_____的管理。8-201　22．幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于_专题讲座和研讨____。9-242　23．幼儿园园长依法行使行政决策权、行政指挥权、_人事管理权______和财务管理权等。10-261　24．幼儿园对财的管理主要是指对钱财和__资金_____的管理。8-210　25．玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量___多____，体积大。8-208　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)　26．权力性影响力10-255　答：　指领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力。　控制职能1-8答：指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。　幼儿园教研活动6-162答：指直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。　评价的指标体系12-310答：指对评价内容的规定，即它针对具体被评对象规定从哪些方面去评价。　教育机智9-235答：指教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理。　四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分)　31．幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?3-56　答：（1）要关注社会发展的需要，明确社会对未来人才规格的要求。（2）育人的数量与质量是衡量幼儿园效益的根本标准，提高幼儿园管理工作效益的关键是要使园所培养的人才为社会所接受，使人才数量与规格适应并符合社会的需求。（3）幼儿园要通过合理组织有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，较好地实现组织的日标、任务，提高保教质量，促进更多的幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，提高育人的数量与质量。（4）要注意将资财的投入配置使用与教育目的、办园效果结合，突出其使用的意义与价值，实现社会效益与经济效益的统一。（5）管理工作中，要把多快与好省统一起来，要把凡事讲效率、效益，作为园所工作的重要指导思想。　一份好的总结的基本要求是什么?5-108答：（1）应注意以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足，总结经验和教训。（2）总结要有群众参加，要具有教育激励作用。（3）总结要注重探索规律。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指出方向。　如何加强对幼儿园财务的管理?8-210答：（1）积极筹措资金。（2）合理分配资金。（3）健全财务制度。（4）加强财务监督。　怎样发挥家长委员会的作用，加强对幼儿园的管理?11-290答：家长委员会要与幼儿同共同商议工作计划，并监督检查执行情况，从而参与幼儿园管理。（2）家长委员会还可通过参加伙委会、卫委会等组织，对园内各项具体工作发挥协助、监督作用。（3）在园长的指导下，家长委员会可以以自己的名义定期或不定期地举行各种活动。（4）家长委员会还可以组织家长参与园所活动。（5）建立“家长／教师协会”，通过开展各种活动，增加教师与家长之间的接触，密切联系，协助配合，形成教育的合力。　简述我国幼教管理体制的主要特征。2-33答：（1）政府负责，幼教事业管理地方化。（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。（3）分工负责，幼教事业管理社会化。　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)　36．结合现实，试述在当前形势下贯彻有效性原则，提倡勤俭办园的意义。3-57　答：（1）幼儿园的建设和发展一定要坚持艰苦奋斗、勤俭办园的方针，在改革开放的新形势下，仍然需要继续提倡和发扬这一优良的办园传统。（2）要考虑到我国正处于社会主义初级阶段，举办各种事业都要基于我们国家经济底子薄、人口众多、资源短缺这样的国情，力求少花钱多办事，不花钱也办事，把有限的经费用在最急需、最必要的地方，尽可能减少非教育性开支，财尽其效。（3）管理中要正确认识节支与增收的辩证关系，注意节支、节约，挖掘潜力。节约、节支实际上意味着降低成本，亦即开源、创利，提高效益。　结合实例，试述幼儿园管理过程的环节。5-93答：管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动的程序。管理过程的环节计划是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体现。实行是指计划忖诸行动，为达到预想的成果所采取的措施。检查是指对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断，肯定成绩，发现问题，纠正偏差。总结【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除是指把管理过程中某一阶段、某一周期的工作进行总的分析和评价，肯定成绩，找出差距，总结经验和教训。　六、案例分析题(本大题10分)　38．案例：3岁的豆豆进入某幼儿固小班。入园前豆豆由爷爷奶奶照看，全家人都很宠爱他，吃饭、入睡、游戏完全按照他的决定进行，爷爷奶奶百依音顺。入园近三个月，他仍无法适应幼儿固生活，早晨来园时总是哭哭闹闹，涪动时也吵着要回家，不听老师的要求，进餐时心不在焉，每顿需要老师喂饭。结合所学理论，分析上述案例中的问题，并提出解决的方法。6-138答：一、案例中幼儿的问题主要由以下原因造成非一对一的关系：豆豆与成人单独交流的机会会比在家中少。2、气氛不同：幼儿要按照教师的要求从事各种活动。3、要求不同：在幼儿园有较强的学习要求，豆豆需要尝试一些自理活动，在家中她有爷爷奶奶代劳。豆豆祖辈过分溺爱孩子，致使她缺乏良好的进餐习惯，可能具有比较任性的性格，因此不听老师的要求。解决的方法1、让幼儿尽快适应环境：让幼儿熟悉幼儿园的环境，喜欢幼儿园。多与家长沟通：做好家长工作，争取家长的配合，以便共同帮助幼儿克服不良的情绪。注重常规管理：帮助幼儿掌握盥洗、饮食、睡眠、如厕等基本生活技能，形成规则意识。教师要讲究方法，对幼儿要有耐心。可采用示范、模仿法，也可采用文学作品或游戏活动。　点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理　试卷(课程代码00387)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理是实现预定目标的行动，管理的核心是【B】1-4A．协调各有关个人的活动B．人与人的行为C．实现组织目标D．追求效率2．在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是【D】1-16A．需要层次理论B．双因素理论C．XY理论D．Z理论3．以法规的形式，将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是【C】2-32A．《幼儿园暂行规程》B．《幼儿园暂行教学纲要》C．《幼儿园管理条例》D．《城市幼儿园工作条例》4．幼儿园内部管理体制改革实行的是【D】4-81A．岗位目标责任制B．教职工聘任制C．工作质量检查考核制D．园长负责制5．人际关系理论存在于管理理论发展的【B】1-12A．古典管理理论时期B．行为科学理论时期C．现代管理科学时期D．系统管理理论时期6．强调正式组织的职能，强化劳动监督，注重组织的工作效果的管理理论是【A】5-111A．古典管理理论B．行为科学管理理论【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除C．决策管理理论D．社会系统论和系统管理理论7．幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是【A】6-124A．保教结合B．以人为本C．幼儿教育和为家长服务D．保护幼儿的权利8．幼儿园财务管理的法宝是【C】8-212A．增加收费B．提高资源使用效率C．开源节流D．精兵简政9．教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的【D】9-246A．对待教育对象的规范B．对待服务对象的规范C．对待教师集体的规范D．对待自己的规范10．幼儿园中具有民事行为能力的人是【A】10-261A．园长B．教师C．幼儿D．家长11．在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为【B】12-302A．外在评价B．诊断性评价C．形成性评价D．总结性评价12．用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是【B】12-309A．定量评价B．定性评价C．单项评价D．综合评价13．幼儿园要贯彻的卫生工作方针是【D】7-175A．培养幼儿生活卫生习惯B．保证幼儿身体健康C．促进幼儿身心发展D．预防为主14．最早提出目标管理思想的管理学家是【C】5-111A．法约尔B．赫茨伯格C．德鲁克D．麦克雷戈15．“按劳分配，多劳多得”是管理方法中经济方法的【B】3-64A．利益性特点B．有偿性特点C．平等性特点D．间接性特点二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其自然属性。1-517．被后人誉为“科学管理之父”的是泰罗。1-1018．幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、先行性、全局性和政策性。8-20219．管理的基本规律包括整体优化、合理组合、开放与闭合统一及动态平衡、效益和人本原理。3-4720．“代明环”管理过程包括计划、实行、检查、总结四个环节。5-9321．幼儿园各项规章制度的核心是岗位责任制。4-8722．制定食谱时，首先要参考伙食标准，以确定八大类食物的合理进食量。8-22323．《幼儿园工作规程》是我国幼教工作的行政法规。2-4324．实施保教任务的基本单位是班级。6-13325．幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样。2-38三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)26．管理过程5-93答：是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动的程序。整体优化原理3-47答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除组织的一切工作都要从整体出发，把组织的整体目标作为一切管理措施的出发点，并作为衡量管理成效的依据。园长的素质10-266答：是指同领导自身所具有的基本条件和内在的特征，它包括：政治思想品德素质、知识素质、能力素质、身体素质等。静态评价12-317答：静态评价类似于总结性评价，是在一项活动结束时对其结果做出价值判断，衡量其达到目标的程度。幼儿园的公众对象11-280答：是指那些与幼儿园发生直接或间接联系的，并具有影响作用的个人、群体及组织。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31．简述幼儿园管理的整体性原则。3-52答：教养为主的整体性原则指的是，幼教机构是一个系统，一个整体，是由相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。（2）保教工作处于整个系统的中心，管理上要从实现整体目标出发，全面规划，统一指挥，合理组合幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力量，充分发挥整体效能，以达到最佳的管理成效。简述幼教事业管理地方化的含义。2-33答：（1）幼儿教育是基础教育的一部分，把发展幼儿教育的责任和权力交给地方的目的，是为了充分调动地方发展和管理幼儿教育的积极性。（2）使之能够根据当地经济和社会发展的实际需要，统筹规划，合理布局。（3）使幼儿教育更好地适应当地群众生产和生活的需要，有利于因地制宜地加强领导和管理。（4）同时有利于我国幼教事业发展方针的贯彻落实，幼教事业管理体制的地方化，可直接促进幼教事业发展在办园途径上的多渠道化以及办园形式上的灵活多样化。（5）另外，幼教事业管理体制与基础教育管理一致起来，便于地方行政教育部门操作。33．简述目标的基本特征。5-111答：（1）层次性（2）网络性（3）多样性（4）时间性（5）可考核性简述园长的主要领导工作内容。10-262答：（1）坚持正确教育思想的领导。（2）建立有效的幼儿同管理俸系。（3）保证保教中心工作。（4）建设好教职工队伍。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（5）善于当家理财。（6）做好家长工作，密切幼儿同与社区的联系。简述幼儿园实施目标管理的作用。5-112答：（1）启动作用（2）导向作用（3）凝聚作用（4）激励作用（5）衡量作用五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36．联系幼儿园管理实际，分析教职工队伍管理和建设的程序。9-247答：对教职工队伍的管理程序如下：规划-任用-培养-考核评价（1）规划在对目前教职工状况和各层次、各类型人员需求做出估计的基础上，制定人员培训与队伍发展的规划与计划，明确目标要求，并提出落实的措施。（2）任用依据对队伍基本状况的了解掌握，合理使用和安排工作人员，通过建立各项工作制度和各岗位的职责要求，加强管理，较好地完成各项工作任务。（3）培养将人员的任用与培养相结合，注意采取多种措施、途径进行业务培训，提高教职工的、业务能力。（4）考核评价对保教人员的1_作状况、业务技能、出勤、工作成绩、进修等方面予以评价。考核评价要注意确立适宜的考核评价标准，将平时工作评定与定期考核结合，评定结果与奖励、工资、晋级挂钩。联系实际，试述园长在管理中应怎么运用领导艺术，提高管理水平。10-271答：（1）运用权力的艺术运用权力是园领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导艺术。（2）协调人际关系的艺术幼儿园领导班子内部成员之间的人际关系，直接影响着园领导班子的整体领导效能。（3）运筹时间的艺术园长要实现有效管理，还必须学会科学地运用时间，提高工作效率，这是一项领导艺术的基本功。（4）运用信息的艺术能否有效地获取信息，并科学地利用信息是园长工作能否提高效能的重要前提之一。六、案例分析题(本大题10分)38．案例：丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年，向全市开过6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。有一次，丁老师请了一天病假。事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除月奖金。后来，丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术课和音乐课，并带了一个兴趣小组，她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。9-231、237答：（1）在教职工队伍建设的过程中，要遵循用人之长的原则。做到知人善用，人尽其才。在管理中充分发挥每位教职工的长处，教职工的积极性才能被充分调动起来，管理方才见成效。（2）管理的核心是调动人的积极性，重视教职工的精神需要。管理者尊重教师，能够根据每位教师不同的特点分配工作，做到扬长避短。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2010年7月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理　试卷(课程代码00387)一、单项选择题【本大题共15小题。每小题1分-共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理职能的基本要素包括【B】1-8A．计划、组织、协调B．计划、组织、控制C．计划、协调、控制D．组织、协调、控制2．1996年9月发布了经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是【A】2-43A．《幼儿园管理条例》B．《幼儿园工作规程》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《幼儿园教育指导纲要》3．“上级组织及其管理的权威和下级及其被管理者的服从”体现的是行政方法的【B】3-61A．强制性特点B．权威性特点C．无偿性特点D.垂直性特点4．处于幼儿园行政组织机构中心的是【C】4-74A．幼儿B．教师C．园长D．家长5．管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为【D】5-96A．以实现预定目标为中心B．以形成一定程序为中心C．相互制约、相互促进D．螺旋上升和发展6．幼儿园所全部工作的核心，确定管理目标的依据是【B】5-115A．教学目标B．教育目标C．行政目标D．思想目标7．经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的【D】6-136A．直接性特点B．整体性特点C．创造性特点D.开放性特点8．教研活动组织有三个层次，即【C】6-167A．教研组层、年级组层、教师层B．园长层、教师层、年级组层C．园长层、教研组层、教师层D．园长层、教研组层、年级组层9．属于精神环境的是【D】7-174A．居住环境B．饮食条件C．各种材料及用具D．交往关系10．幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的【A】8-204A．合乎安全、卫生与教育要求B．发挥现有条件的实际效用原则C．因地制宜原则D．自己动手，发挥自觉性原则11．一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过【C】8-207A．20厘米B．15厘米C．10厘米D．5厘米【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除12．幼儿园选用人员的根本要求是【C】9-237A．按学历标准用人B．按资历和经验标准用人C．知人善任，人尽其才D．因人设岗，用人所长13．幼儿园师生之间人际关系具有两重性即【D】9-246A．自然性和社会性B．社会性和地方性C．管理性和服务性D．平等性和不平等性14．主张将影响领导方式的各要素作为一个系统来看待，根据具体情况采取相应的领导作风的属于【D】10-258A．专制型领导方式B．民主参与型领导方式C．放任型领导方式D．权变型领导方式15．为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立【B】11-289A．家长开放日B．家长委员会C．家长园地D．家园联系薄二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．为了整体把握和全面认识管理的结构与性质，揭示管理的历史发展规律，需要把管理作为文化现象来研究。1-1717．1949年10月设立的教育部初等教育司第二处，1950年改名为幼教独立处，这是我国第一个幼儿教育中央领导机构。2-3018．我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有中国特色的社会主义教育行政体制。2-2919．幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及幼儿园考核与奖惩制度。4-8620．幼儿园工作计划从工作性质上看，可分为常规性工作计划和临时性工作计划。5-10121．维护幼儿安全必须做到预防为主、组织有序、充分的时空和“管”“放”并行。7-19022．总务管理是幼儿园管理的重要组成部分，是对全体人员的全部事务的管理。8-20023．领导权所包含的内容主要有三个方面：控制指挥权、强制权和奖励。10-27124．幼儿园应通过与外部因素的沟通互动，树立起组织自身的良好形象，既可说服影响外界公众，取得广泛的社会支持，又可发挥社会服务的功能。11-28125．幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。12-301三、名词解释题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)26．组织职能1-7答：组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。岗位责任制4-87答：岗位责任制是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。计划膳食7-181【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除答：计划膳食就是将食物按营养需要原别和要求有计划地加以调配，从而保证合理营养的实现。因事用人原则9-237答：即以工作为重，人员的安排服从工作的需要。管理者在用人之前，首先对全园的工作任务进行分析，考虑所需设立的岗位及人员编制，明确各个岗位的工作内容要求和任职者应具备的条件，结合所掌握的本园教职工实际情况，选聘任用适宜的人承担相应的工作，切忌因人设岗。自我评价12-308答：自我评价是指被评价者根据指标，参照一定的标准，对自己的工作进行自己对自己的评价，可以是个体的，也可以是组织的自我评价。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31．为什么说总务工作必须坚持服务思想和强化服务意识?8-225答：（1）总务工作最大的特点就是有极强的服务性。（2）作为总务人员必须牢固树立服务意识，充分认识到总务工作要围绕保教为中心的目标，做好各项服务工作。（3）管理不是管制，管理意味着服务，总务人员要有甘当配角的服务精神，将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康置于总务工作中头等重要的位置，不断改善幼儿的生活条件，对教职工的后顾之忧予以关心，创造条件帮助解决。简述幼儿园为社区服务的途径。11-297答：（1）努力完成好幼儿园的双重任务。（2）实现幼儿同教育资源的社区共享。（3）履行幼教机构的社会宣传职责。（4）发挥社区精神文明阵地的辐射作用。简述我国教育行政体制改革的长远目标。2-29答：我国教育行政体制改革的长远目标，应当是通过系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有中国特色的社会主义教育行政体制。其具体含义主要包括：（1）在政治领导方面坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立和健全有效的政治领导机制。既要避免否定党的领导，或忽视党在教育行政中的政治领导地位的现象，又要防止将党的政治领导等同于行政管理，出现以党代政、党政不分、党组织包办一切的现象。（2）在中央、地方、掌校与社会的关系上建立中央统一领导、地方分级管理、学校自主办学、社会参与管理的运行机制，防止出现权力过度集中和过度分散，调动中央、地方、学校和社会各方的办学积极性，共同发展教育事业。（3）在教育行政权力的配置上坚持适当分散原则，健全教育行政的决策、执行、监督组织体系，避免教育行政职责权限界线不清、职能混淆、功能紊乱的现象。（4）在教育行政职能上【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理。（5）在教育行政的手段上根据教育行政职能的转变，由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。（6）在教育行政的组织机构和人员配备上根据精简和高效的原则，根据教育行政职能要求，科学地设计教育行政机关的职能部部门．合理设置行政职位和职数，避免教育行政机关部门林立、冗员充斥、教育行政效率低下的弊端。以上六个方面的内容都是相互联系、相互作用、不可割裂的，它们共同构成建设有中国特色的社会主义教育行政体制的目标模式。贯彻好社会协调性原则需要注意什么问题?3-59答：（1）正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想.（2）增强联系，搞好协调，实现双向互动。35．如何在管理工作中将检查与指导相结合?5-107答：（1）面向全员的指导性报告。（2）树立榜样，总结经验。（3）因人而异具体指导。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36．试述幼儿园园长的素质及其作用。10-266答：一、政治思想品德素质1、具有一定的政治理论修养和政策水平。2、具有强烈的事业心和高度的责任感。3、具有良好的道德修养和工作作风。作用：这些对于带动一支具有良好素质的教职工队伍，形成良好的园风园貌，有着直接的影响；同时也对办好幼儿园，完成幼儿园双重任务起着至关重要的作用。二、文化专业素质1、具有较广博的文化科学知识。2、具有较扎实、系统的专业知识。3、具有一定的幼儿同科学管理的基本知识。作用：园长要有真才实学，这是园长提高自身领导成效的重要条件，也是园长真正实行内行领导．逐步成为“专家型”园长的必备条件之一。三、能力素质1、基本能力：敏锐的观察力、良好的记忆力、周密的思考力、丰富的想像力和创造力、坚强的意志力。2、领导能力：筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力、改革创新能力作用：幼儿园领导者的能力素质直接影响着领导工作的效率。举例论述对中班幼儿的管理。6-140答：中班班级管理的特征1、中班幼儿自我服务能力明显提高，生活处理能力增强。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除2、有了很强的为他人、为集体服务的意识。3、幼儿的注意力、观察力及语言表达能力都提高了，游戏活动更丰富了，与同伴交往的能力更强了，也有了一定的创造力。4、中班幼儿活动的目的性增强了。5、初步的责任意识和任务意识开始萌芽。6、幼儿爱告状、攻击行为严重，致使班级冲突性行为较多。二、中班班级管理内容中班班级管理与小班一样，也包括生活常规管理与教育常规管理两部分，但与小班的要求有所不同。六、案例分析题(本大题10分)38．案例：某幼儿园的老师们经常请假、迟到、早退，对工作缺少热情，消极应付。为此园长通过提高报酬，将考勤、家长评教结果等与奖金挂钩的方式来提高教师工作积极性，但效果并不明显，教师的工作积极性并未改观。结合上例，分析在幼儿园中怎样使管理方法发挥有效作用。3-64答：案例中园长主要使用的是经济方法。经济方法的最大作用是把人们的个人利益与他们的工作业绩以及幼儿园整体效益直接联系起来，使教职工看到自身工作的利益所在，有利于激发他们的工作积极性。园长通过此方法激发员工的积极性有一定合理性。园长忽视了经济方法具有局限性。因为人们除了物质需要外，还有更多的精神和社会心理方面的需要。过分运用还容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。园长在使用经济方法时要注意奖惩结合。在表彰工作积极的老师的同时，建立相关的全园及岗位制度，规范工作要求；依据制度惩罚怠工、迟到、早退的教师。（4）园长应该结合思想教育等其他方法激励教职工的积极性。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2011年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷（课程代码00387）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．有关幼儿园管理民主性原则的表述正确的是【D】3-54A．该原则是指一切管理都应以调动和激发人的积极性、做好人的工作为根本B．该原则要求我们正确认识组织与环境的关系，树立面向社会的办园思想C．该原则是由我国社会主义市场经济体制决定的D．该原则是我们党的群众路线和民主集中制原则在幼儿园管理工作中的体现2．幼儿园管理中运用经济方法的最大作用是【A】3-64A．把个人利益与工作业绩及幼儿园整体利益直接联系起来B．清除平均主义、大锅饭的弊端C．有利于各部门员工的竞争D．加强对人的管理3．对举办幼儿园的基本条件、审批程序以及幼儿园的行政事务进行规定的是【A】4-73A．《幼儿园管理条例》B．《幼儿园工作规程》【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除C．《城市幼儿园工作条例》D．《幼儿园教育指导纲要》4．幼儿园制定工作计划的程序是【A】5-101A．认识机会、预测环境——确立目标——拟定备选方案——选择方案——制定派生计划B．确立目标——拟定备选方案——选择方案——制定派生计划——认识机会、预测环境C．拟定备选方案——选择方案——制定派生计划——认识机会、预测环境——确立目标D。制定派生计划——认识机会、预测环境——确立目标——拟定备选方案——选择方案5．目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有【D】5-113A．启动作用B．衡量作用C．凝聚作用D．激励作用6．时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的【A】6-135A．可控性特点B．直接性特点C．整体性特点D．创造性特点7．幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的【C】7-174A．健康管理B．生活管理C．环境管理D．保健教育指导8．幼儿园活动室的面积应达到人均【B】8-206A．1m2B．1.5m2C．2m2D．3m29．人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是【D】9-230A．个体动机B．团体动机C．需要动机D．社会动机10．人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到【B】9-238A．知人善用B．优势互补、合理结构C．用人所长D．充分表现、委以责任11．使观摩活动起到积极作用的前提条件是【D】9-242A．参与观摩的教师水平B．专家参加点评C．大家充分研讨D．正确的分析评价12．幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，导致这种情形的工作作风是【C】10-258A．专制型领导方式B．民主参与型领导方式C．放任型领导方式D．权变型领导方式13．对园长提出文化专业素养方面的要求，目的在于【D】10-268A．完善管理制度B．提升管理档次C．调动员工积极性D．实行内行领导14．1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的【A】11-293A．社区化趋向B．专业化趋向C．服务化趋向D．开放化趋向15．“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的【C】12-311A．方向性原则B．科学性原则C．可行性原则D．客观性原则二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．以泰罗、法约尔和韦伯为代表的古典管理学派是人类第一次尝试用科学系统的方法研究管理问题，他们的共同特点是强调管理的科学化、标准化，注重正式组织【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除的作用。1-34317．教育行政主体主要通过教育督导、教育经费拨发、提供师资培训、提供信息服务等实现对行政客体非权力方面的促进作用。2-2618．园长负责制是一个结构概念，是反映园内领导关系的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。4-7719．按计划覆盖的范围划分，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和个人计划等。5-9920．坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。6-12821．幼儿园房舍的最起码的条件是建筑安全、阳光较好。8-20622．在组织中建立和疏通信息联系与沟通渠道是创设良好心理环境的途径。9-23223．幼儿园领导艺术主要有：运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。10-27124．幼儿园对家长工作的管理与指导，要加强计划性，注重制度建设，注重教育培训与指导。11-29025．评价标准制定的科学性原则具有两层含义：一是评价标准的制定要具有科学性；二是评价过程的实施要具有科学性。12-311三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)26．幼儿园管理原则3-46答：幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。27．教育行政体制2-27答：教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。28．卫生保健工作7-170答：一切为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施都称为卫生保健工作。29．思想政治工作9-244答：思想政治工作通过宣传、说服、精神鼓励等方式，提高人的认识水平，启发人的觉悟，凋动人的积极性，激发其工作热情与干劲。30．领导10-254答：领导就是领导者带领和引导被领导者，在一定客观环境下，为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。它具有以下几层含义：（1）领导活动的主要特征就是“带领”和“引导”。（2）它是领导者有意识地对被领导者施加影响的过程。（3）领导活动体现了一种多因素的相互关系。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31．运用行政方法时应注意哪些问题?3-62/63答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除一、正确认识行政方法的有效性和局限性行政方法虽然有着不可忽视的作用，但和任何方法一样，也不可避免地存在着局限性。主要表现为：1、过分强调上级权威和集中统一，容易导致长官意志和官僚主义。2、更多的强调的是工作关系，不重视人的多方向的需要．使教职工往往处在被动和被强制的地位，他们的各种愿望和要求往往不能得到满足，从而不利于下级和教职工能动性、创性的发挥。3、强调管理权力集中统一，园长拥有管理的全权，下级不能根据情况的变化采取应急的措施和行动，因此使管理的适应性和灵活性受到限制。4、行政方法的信息传递缺乏横向联系和必要的反馈，会影响园所上下左右的沟通与协调。二、正确认识和对待权威的作用为了有效地运用行政方法，园长首先要正确认识和对待权威的作用，注意提高自身的素质水平。园长在运用行政方法时，应根据不同时期、不同背景和情况，把行政方法限定在一个必要和可行的范围之内，不断地加以完善，使其更符合幼儿园管理的客观规律。32．幼儿园总务管理与中小学总务管理有什么不同?8-201答：幼儿园总务管理不同于中小学。（1）幼儿园教育的特点是保教并重，不仅要对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育，同时还要加强幼儿的保育，促进幼儿身体的健康成长。这与幼儿园教育对象——幼儿的身心发展特点是分不开的。（2）幼儿自理能力差，造成幼儿园总务管理工作更加庞杂，不仅要提供必需的学习用品，还要保证生活用品，以及大型的娱乐玩具。（3）幼儿园教育更多是启蒙性的，教材自选，不留作业，教务管理工作不像中小学那么繁杂。（4）这就造成幼儿园总务管理工作与中小学之间的区别，即更侧重于生活与环境的管理。33．简单比较历史上三个时期管理理论的特点。1-9/17答：（1）古典管理理论强调管理的科学化、标准化，注重正式组织的作用。（2）人际关系——行为科学理论关注以人为中心来研究管理问题，认为管理者须学会了解人的行为，理解和正确处理人际关系，激发人的积极性，从而有效地实现领导与管理。（3）现代管理科学时期的管理理论的突出特点是广泛运用自然科学、社会科学及管理科学的新成就，如系统论、信息论研究管理问题，注意将数理逻辑及运筹学等运用于管理这一社会现象的研究。（4）现代管理理论流派较多，随着人们对管理现象的认识的深化，正在逐步走向成熟和趋于完善，并将对管理实践产生重大的指导和影响作用。34．如何使评价有效发挥激励作用?12-304答：（1）幼儿园工作评价涉及幼儿园工作的方方面面，不仅要对教育过程、手段、内容与方法做出评价，而且要对管理过程及幼儿园保健、教养、总务工作等各个方面给予客观的分析、判断。（2）评价是对全同员工工作成绩、业务水平、能力素质等进行判断，这就需要动员全同教职工参与评价。综合运用管理者评价、员工相互评价及自我评价的方式，依据评价标准对照柃查．将现状与目标加以对比，通过评价，看到成绩与进步，找到差距和不足，寻找不断改进工作的途径。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（3）通过评价，幼儿园的全体员工都要经过一次业务水平和基本素质的洗礼，这就对保教人员提高保教水平，管理人员提高管理水平，后勤人员提高专业水平，乃至全体员工提高爱岗敬业的职业道德素质提供了机会和挑战，使他们有不断提高自身素质的动力和内在要求。35．简述贯彻执行幼儿园园所规章制度需注意的问题。4-90答：为了充分发挥规章制度作为管理手段的作用，就要重视制度的贯彻执行。管理者、领导者应注意做好以下几方面工作：（1）注重宣传教育规章制度的贯彻执行，不能仅仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。要通过多种形式，反复讲解各项制度的目的意义和基本要求，同时引导教职工增强是非观念和自我调控能力，自觉遵照执行。（2）领导者率先垂范要使同所各项规章制度顺利得到实施，成为全体人员所认同并必须遵守的“法”，幼儿园领导者和管理人员必须以身作则，带头严格执行，给全园教职工做出表率，发挥人格的影响作用。（3）严格检查督促园所规章制度要成为具有约束力和强制性的“法”，就要注意制度执行的产肃性，要严格要求，认真督促检查，同时将检查与评价奖惩结合起来，加强指导。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36．结合实际论述幼儿园教研制度的建立。6-165/167答;教研制度的建立要有一定的依据，必须建立在科学基础上。一、提高效率，追求实效教研活动的目的是提高教学质量。教研制度就是为了保证教研活动的顺利开展。因此，在制定教研制度时一定要考虑到它的实用性、实效性、可行性。1、要实用，制度不要太烦琐，太脱离实际，要注意它是否有用，在实践中能否发挥作用。2、要有实效，也就是说制度确定下来后要有效。3、可行性．制度的确定要符合教师的实际水平及能力，不要盲目追求数量和形式，为了便于操作，制度要明细化，不要过于笼统，指标应具体、明确。二、符合幼儿园教育教学规律1、教研制度是教学管理的重要内容，它是对教育研究活动的管理，它不同于对物品的管理，要遵循教育教学规律，并为教育教学服务。教研活动要与教学实践相结合，不能脱离教学实践，教研活动要有较强的针对性，注意理论与实践的统一；教研制度在制定时要注意不要将教研活动游离于教学实践之外。2、教研活动必须紧紧围绕教育教学展开，不能与教育教学活动冲突；教研活动时间的安排要根据幼儿园教学的实际情况而定，教师还要自己挤时间，在保教工作之外，从事教育研究。三、注意教研活动的广泛性和群众性1、教研活动是保教工作的重要内容，它不是几个人的事情，而是全园教师的任务。幼儿园要发挥每个教师的积极性，让大家都参与到教研活动中。2、教研活动应该与保教活动紧密相连的，以教研促进教学，在保教实践中寻找教研的主题和思路。3、在制定教研制度时，一定要具有普遍意义，通过制度使教研活动成为大众化的行为。四、与幼儿园其他管理制度相一致【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除教研制度是幼儿园管理制度中的组成部分，因此它的制定要与幼儿园整体管理制度相一致，不能有冲突和矛盾。1、教研活动是提高保教质量的重要途径，在制定相应的制度时，必须要考虑到它的特点，如时间的安排、主题的确定等。2、教研活动又是幼儿园整体工作中的组成部分，所以，在制定教研制度时，还要考虑到幼儿园的其他工作及本园的实际情况。3、教研制度是幼儿园管理制度的子系统，它必须与整个系统相一致，只有这样才能发挥作用。37．举例说明幼儿园管理目标方案的制定。5-116/121答;一、确立幼儿园管理目标的依据1、来自上面的：主要包括党和国家的有关方针政策，尤其是教育方针、幼儿园法规，以及上级部门对某一时期、某项工作任务的要求或指示等。2、来自理论方面的：科学的理论是制定管理目标及计划方案的理论依据。主要有马克思主义基本原理、辩证唯物主义认识论和方法论、管理科学理论、教育理论、幼教改革和研究动态等。3、来自社会环境方面的：社会环境是园所活动的空间及生存和发展的基础。4、来自本园的实际情况：目标、方案的可行性和真实性在于有其实际的操作性。二、确立幼儿园管理的要求1、坚持实事求是，一切从实际出发。2、保证充分的信息量。3、体现办园特色。三、计划阶段这一阶段包括确定目标和分解目标两个环节，其中又有论证决策、协商分解和定责授权三项活动。1、论证决策，确立目标2、目标层层展开，建立目标体系3、定责授权六、案例分析题(本大题10分)38．案例：某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高，不仅认真完成任务，还主动请教其他教师。　　　运用领导艺术理论，分析上述案例中园长的管理工作。10-271/272　　　答：所谓园长领导艺术，是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。它是领导者的素质和领导水平的综合表现。一般主要有：运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。案例中的幼儿园园长运用了权力的艺术。（1）运用权力要做到合法、合理、合情要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符．不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。（2）注意行使权力的群众性【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除领导者的责任要通过权力的运用，最大限度地把群众的积极性调动起来，产生工作效益。园领导者在运用权力时．尤其是运用强制性权力要慎重。要想使教职工积极工作，不能简单地依靠强制性权力。（3）发挥个人影响力的积极作用所谓个人影响力，是指在同领导者的品质、知识、才能的基础上形成的一种使人敬佩和信服的、能改变下属人员行为的力量，主要指领导者的非权力影响力，它与园长的领导权是相辅相成的，是提高园所领导成效的重要因素。（4）有效的授权所谓授权，就是领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级，从而给下级提供完成任务所必需的权限。该幼儿园教师工作不认真，园长对其进行批评，是合法合理运用权力的表现。针对该教师儿童诗写的不错的事情，园长对其进行了表扬，也是权力艺术的合理利用。请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写，是有效的授权，激发了教师责任感和进取心。该园长并没有简单地依靠强制性权力，巧妙运用领导艺术，使员工工作态度发生改变，提高了管理成效。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2011年7月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理　试卷(课程代码00387)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这一观点属于【D】1-16A．Z理论8．XY理论C．双因素理论D．权变理论2．为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是【C】2-29A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B．《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》3．园所管理原则制定的基本理论依据是【B】3-47A．哲学基础B．教育和管理规律C．人性论观念D．国家的教育方针和政策4．“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持【C】3-54A．方向性原则B．整体性原则C．民主性原则D．有效性原则5．法律方法具有的特点是【A】3-68A．强制性、规范性、稳定性B．启发性、多样性、长期性C．利益性、有偿性、平等性、间接性D．权威性、强制性、单向性、无偿性6．1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行【C】4-77A．岗位责任制B．任务目标制C．园长负责制D．校长负责制7．幼儿园部门性规章制度包括【D】4-86A．教职工考勤制度、工作守则B．值班制度、学习制度【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除C．个人卫生、环境卫生制度D．各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度8．幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于【B】4-90A．提高工作效率B．实现教育目标C．协调内外关系D．实现管理目标9．对其他目标具有导向作用的目标是【C】6-127A．卫生保健工作目标B．总务后勤工作目标C．保教工作目标D．家长工作目标10．班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【A】6-134A．直接性的特点B．全面整体性的特点C．创造性的特点D．开放性的特点11．幼儿园教研活动的执行层是【A】6-167A．教师层B．教研组层C．园长层D．年级组层12．幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的【D】7-190A．预防为主B．组织有序C．充分的时空D．“管”、“放”并行13．幼儿园活动室的朝向【B】8-205A．以向西或向北为宜B．以向南或向东为宜C．以向东或向北为宜D．以向南或向西为宜14．对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性称作【A】9-230A．个体动机B．团体动机C．需要动机D．社会动机15．在整个领导影响力的构成中，起着决定性作用，占有主导地位的影响力是【B】10-255A．权力性影响力B．非权力影响力C．号召力D．感召力二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16．教育行政职能既有国家行政的职能又有一般管理的职能。2-2517．管理的基本规律包括整体优化、合理组合、开放与闭合统一、动态平衡、效益原理、人本原理。3-4718．幼儿园管理的核心是对人的管理。3-6519．幼儿园有了岗位责任制，还须建立考核奖惩制度与之相配套，从而保证岗位责任制和其他制度规章的贯彻执行。4-8820．对幼儿而言，班级是最具体的生活环境，他的大部分活动都是在这里进行的，因此，这里对幼儿的发展具有最直接的影响。6-13321．影响到全园卫生保健工作落实与否的工作是班级卫生保健工作。7-18522．户外活动场地要平坦、干净、无尘土，且应略高于周围地面，带有可排泄雨水和雪水的斜坡。8-20623．幼儿园在管理过程中承担着两项任务：一是实现幼儿园工作目标，二是充分调动教职工的积极性，为其发展及自我价值的实现创造条件。9-22924．幼儿园面临许多新情况、新问题，园长能够立足本园实际，主动调整适应，开拓新的发展领域。这样的园长具有改革创新的能力。10-27025．评价标准制定的科学性原则具有两层含义；一是评价标准的制定要具有科学性。二是评价过程的实施要具有科学性。12-311三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除26．管理1-4答：管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。幼教行政2-30答：幼教行政主要指国家及地方各级教育行政机构对幼教事业的宏观管理，主要包括国家及地方教育行政部门通过制定规划、法规、政策等，对幼教事业的发展进行组织、协调、引导、督导和评估，以及协调有关部门的关系等，以保证幼教事业的健康发展。幼儿园组织机构的设置4-70答：指在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。园长的领导方式10-256答：指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。全员参与原则11-284答：指在实施公关活动中，要注意引导和激发全体员工的主人翁意识，勤奋努力，扎扎实实做好本职工作。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31．简述目标管理与办园特色的关系。5-118答：（1）办园特色对园所的生存发展具有十分重要的意义。特色使园所工作在形成特色的领域里有了较大改观甚至发生质的飞跃，可以使某园成为这一领域后来居上的佼佼者。（2）在制定管理目标时，必须把上级的方针政策和指示同本园的实际相结合，因地制宜，富于独创性，制定出新的、更适当的目标。（3）在“园所实际”面对“社会需求”的种种挑战中，根据主客观条件大胆灵活地进行探索，不断总结经验教训，进而找到适合于自己的发展方向。32．如何在具体工作中贯彻实施幼儿园保教结合原则?6-132答：（1）要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中。（2）在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。（3）在人员的分工上要注意保教工作的结合。（4）发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实。33．简述思想政治工作与教职工职业道德教育相结合的主要方式。9-245答：（1）正确认识教师职业的社会价值，树立教师神圣的职业观。（2）强化角色意识，自觉以教师的职业规范指导行为，实现职业价值。（3）教师职业规范的内容：对待幼儿——教育对象的规范，对待家长——服务对象的规范，对待教师集体的规范，对待自己的规范。34．简述评价主体多元化。12-318答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（1）幼儿园工作评价不仅要加强自我评价和自我调整改进，还要注意引入社会评价，使评价的主体多元化，推进评价的民主化进程。（2）使在园幼儿家长和本社区儿童家长成为评价主体。（3）对园所家长和社区服务工作、园所保教工作质量和效果以至园所整体的管理效绩做出评价。（4）使来自社会的评价意见参与园所管理，以便更好地为幼儿和社会服务。35．简述学习和研究幼儿园管理的意义。1-19答：（1）学习和研究幼儿园管理是幼教事业发展的客观需要。（2）学习和研究幼儿园管理是改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。（3）学习和研究幼儿园管理是探索规律、发展学前教育管理理论的需要。（4）学习和研究幼儿园管理是提高人才素质和管理水平的需要。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36．举例论述经济方法和思想政治教育方法在幼儿园管理中的互补性。3-63/65答：幼儿园管理的经济方法是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。幼儿园管理的思想教育方法是指用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用共产主义理想道德，正确的人生观、价值观，教育、动员教职工，以提高他们的思想政治觉悟和贯彻党的教育方针和政策的自觉性，培养他们良好的职业道德和高尚的情操，从而保证幼儿园各项工作任务顺利完成的方法。（3）经济方法的局限性经济方法在调动教职T的积极性方面是有局限的，因为人们除了物质需要外，还有更多的精神和社会心理方面的需要。它是一种强调物质利益的方法．过分运用还容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。思想政治教育方法主要针对人的精神、心理需要；强调激励教职工的奋斗精神，正好弥补了经济方法的局限。（4）思想政治教育方法的局限性思想政治教育方法只是通过思想和精神因素间接影响园所的管理工作，不是直接决定管理的过程。它对园所管理过程中一些有关业务问题、社会心理问题，尤其是需要立即改变行动的问题，并不能有效地加以解决。经济方法将个人物质利益与办园效益相联系，能够直接影响职工积极性，解决问题具有时效性，是思想政治教育方法的有益补充。联系实际，试述幼儿园家长工作的管理与指导。11-291答：（1）加强计划性幼儿园要把家长工作列入议事日程，要针对家长工作普遍薄弱问题，制定改进实际工作的计划。（2）注重制度建设把工作要求以条文形式固定下来，形成规范，制度中要明确规定各项家长工作的内容、目的和要求，落实有关负责人员并确定工作的时间期限。（3）教育培训与指导领导者要注重教育宣传，注重对班级教师的指导，提高有关家教知识的专业素养，要将教师的家长工作能力作为在职培训的重要内容。六、案例分析题(本大题10分)【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除38．案例：某幼儿园为迎接上级检查，按要求准备各项材料，发现以往的个别计划已丢失或与上级要求存在差距，便着手补做或修改。最终，这些材料顺利通过检查，得到了好评。利用幼儿园管理过程相关理论对本案例进行分析。5-94、98、107答：（1）正常的管理过程总是遵循着计划、实行、检查、总结这一程序进行，它们的顺序相互衔接，不能颠倒。（2）幼儿园计划的意义：计划就是为实现幼儿园工作的任务和目标而对园所工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源分配等的通盘预先安排和谋划。因此，任何计划都是在工作之前制定，案例中事后修改计划的做法不符合管理程序。丢失了的计划是在执行前制定的，符合要求，但保管不善，后来补做在一定程度上可以理解，但尽量避免。（3）检查的目的在于指导促进工作。通过检查，发现偏差，找出原因，采取措施予以纠正，以便保证计划和目标的实现。（4）检查的形式应多样化，对幼儿园来说实地观察、听取报告和召开会议应相结合。但检查文本材料不能作为主要形式。案例中的检查者注意检查幼儿园的计划是正确的，但不能仅仅关注文本材料本身，更要注意计划的执行。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2012年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387本试卷满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。　　1．第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是【A】1-11　　A．法约尔B．泰罗C．代明D．戴维　　2．《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》属于【D】2-43　　A．部门性规章制度B．地方教育行政法规　　C．全园性规章制度D．国家教育行政法规　　3．下列属于部门性规章制度的是【B】4-86　　A．交接班制度B．教代会制度C．家长联系制度D．学习制度4．组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和，具有凝聚力，能发挥“团队精神”，这充分体现了组织的【C】1-7　　A．整体性B．纪律性C．放大性D．目的性　　5．评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入，这说明它具有【D】12-304　　A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　6．我国卫生工作一贯坚持的根本方针是【B】7-183　　A．保教结合B．预防为主C．保健优先D．健康管理　　7．幼儿园小班管理的特点之一是【A】6-138　　A．要幼儿尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力　　C．要降低幼儿攻击性行为的发生频率D．要特别注重生活常规的建立8．幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的【C】6-136　　A．直接性B．整体性C．创造性D．间接性　　9．将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是【A】12-307　　A．评价基准B．评价功能　　C．参与评价的主体D．评价的方法　　10．健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的【B】9-236　　A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质　　11．以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的【A】12-311　　A．方向性原则8．科学性原则　　C．可行性原则D．经济性原则　　12．下列属于非权力性影响力的因素是【D】10-255　　A．组织法规B．文化习俗　　C．群体规范D．良好的个人品格　　13．幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和【B】5-99　　A．个人计划B．日计划C．部门计划D．中期计划　　14．下列属于幼儿园公用费支出的项目是【D】8-211　　A．职工工资B．奖金C．医疗费D．办公费　　15．我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是【C】11-295　　A．园所为社区服务B．社区为园所服务　　C．园所与社区双向服务D．园所独立于社区　　第二部分非选择题　　二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)　　请在答题卡上作答。　　16．管理的实质是__追求效率_______。1-4　　17．教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和__地方分权____的教育行政体制。2-27　　18．幼儿园管理的行政方法的特点是____权威性_____、强制性、单向性和无偿性。3-61　　19．园务委员会包括保健组、保教组和__总务组_______。4-74　　20．幼儿园常规包括__生活常规_______和教育(活动)常规两个方面。6-139　　21．在领导影响力的构成中，居于主导地位的是__非权力性影响力_______。10-255　　22．影响保教管理工作程序化的主要因素包括主观因素、客观因素和__幼儿方面的因素_______。6-156　　23．幼儿园建立的对膳食加以监督的组织是___伙委会______。8-224　　24．组织好幼儿生活的基础是制定适宜的__生活作息制度_______。7-179　　25．提出“一步实际行动胜过一打纲领”名言的人是_列宁________。5-103　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)　　请在答题卡上作答。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　26．教育行政体制2-27　　答：教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。　　27．幼儿园管理的经济方法3-63　　答：幼儿园管理的经济方法，是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。具体讲，它是根据教职工的工作表现和实际成绩以及按劳分配的原则，运用工资、福利、奖金、罚款等经济手段的杠杆，组织调节和影响教职工的行动，以提高园所管理的效率，促进园所管理目标的实现。　　28．幼儿园公共关系11-279　　答：幼儿园公共关系是幼儿园为实现教育目标，有组织、有计划地运用传播手段与外部沟通联系，在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系，以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。　　29．管理职能1-6　　答：管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作作应承担和可能完成的基本任务，换言之，就是管理工作应包括哪些基本内容，管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。　　30．相对评价12-307　　答：相对评价是在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法把评价对象排列成先后顺序。　　四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)　　请在答题卡上作答。　　31．简述确立幼儿园管理原则的依据。3-47/50　　答：制定科学的管理原则主要应考虑以下两个方面的问题：一、依据教育与管理的基本规律管理的基本规律包括：1、整体优化原理。2、合理组合原理。3、开放与闭合统一原理。4、动态平衡原理。5、效益原理。6、人本原理。二、以基本矛盾、关系的分析与调整为前提幼儿园管理实践活动中，存在着多方面的复杂的关系，涉及一系列矛盾。幼儿园管理活动主要涉及四大类关系或矛盾：1、幼教机构与社会的关系。2、工作与工作之间的关系。3、人与人之间的关系。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除4、资源的投入与丁作效果的关系。　　32．如何理解保教工作是幼儿园全部工作的中心?6-126/127　　答：幼儿园工作包括许多方面，主要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍的建设等，其中，保教工作是全部工作的中心。（1）幼儿园是教育机构，教育幼儿是它最主要任务，其他工作都是为教育工作服务的。（2）幼儿园的教育目标是培养人才，为了实现这一目标，必须将保教工作放在中心的位置上。（3）幼儿同保教工作目标对其他工作目标具有很强的导向作用。　　33．如何理解我国幼教事业发展方针?2-37/39　　答：一、发展幼儿教育事业必须坚持多渠道多渠道，即办园途径的多渠道，而不是单一渠道，不仅地方政府要举办，更主要的是动员和依靠各部门、各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办；不仅要有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园，还可以有个人办的个体幼儿园。1、对这一方针的理解，首先要从国情出发。2、从我国幼儿教育的性质来看，幼儿教育是我国社会主义教育事业的一个重要组成部分。幼教机构担负着保教结合、教育幼儿和服务家长的双重任务。3、从我国幼教事业发展50年的历程来看，我国幼教事业发展始终坚持”两条腿走路”的方针，注重依据各地实际，动员社会各方面力量兴办幼教机构和组织。二、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样幼儿教育发展受经济、文化等要素的制约。幼儿教育要适应多种需要，要将办教育的形式与渠道途径综合起来加以考虑，拓宽幼教事业发展的空间，扩大受教育范围，为更多儿童提供受教育的机会和条件，实现服务社会的功能。　　34．简述幼儿园岗位培训的方式。9-242/244　　答：岗位培训的方式有以下几种：（1）教研活动（2）观摩活动（3）专题讲座和研讨（4）以老带新（5）个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合（6）开展竞赛评比活动（7）培训与业务档案建设相结合（8）以科学研究的开展带动教师教育水平的提高上述培训方式要结合具体情况灵活使用，充分发挥每种方式的长处。　　35．简述幼儿园工作评价的意义。12-303/305　　答：（1）评价具有导向作用，有利于保证教育目标的实现（2）评价具有激励作州．有利于调动全园教职工的作积极性（3）评价具有反馈作用，有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高（4）评价具有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入总之，科学地评价幼儿同工作可以调常、控制、推动幼儿园保教质量和管理水平的不断提高，更好地实现教育目标。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)　　请在答题卡上作答。　　36．试述幼儿园公共关系的作用以及幼儿园建立良好公共关系需要把握的原则。11-282/284　　答：一、公共关系在现代教育机构管理中具有重要作用：1、通过双向沟通，有益于调整幼儿园与公众的多边关系，使幼教事业获得社会支持，优化育人环境。2、公共关系有益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。3、公共关系有益于引导和组织家长及社区公众参与幼儿园的教育与管理活动，形成教育的合力。4、通过积极有效的公共关系工作，还有利于在幼儿园内部形成和谐人际关系与组织氛围，增强凝聚力，使全体员工的积极性充分调动起来，同心协力，实现幼儿园教育目标与管理目标。二、在实施具体的公共关系活动中，要遵循以下几条基本原则：1、信誉至上原则2、公开开放原则3、互利互惠原则4、全员参与原则以上几条基本原则，相互之间是紧密联系、相互渗透的，应综合加以运用。　　37．结合工作或学习中的实习(见习)情况分析班级保教工作的特点。6-134/136　　答：幼儿园的班级不同于其他学校的班级组织．它不仅承担着教育任务，也承担着保育任务。班级保教工作体现为以下几方面的特点：（1）直接性保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。班级足最直接的教育单位，其保教工作具有更直接的针对性，它是按照社会要求，以国家的教育方针、教育目标为依据，结合幼儿园教育任务和-=作目标，同时针对本班幼儿实际，将目标具体化，从而实施教育工作，使教育目标真正落实到本班幼儿身上。（2）全面整体性“麻雀虽小，五脏俱全”．班级工作是方方面面的，这是由教育目标与幼儿的年龄特点所决定的。幼儿同教育目标是促进幼儿全面发展。保教工作并非仅限于丰富知识技能、发展智力等方面．还需注重培养良好的品德行为，促进幼儿身体与心理的健康成长，即体、智、德、美的全面和谐发展。（3）可控性班级保教人员在保教过程中起主导作用，担负着培养人才的重任。教师要坚持社会主义的办园方针，坚定不移地贯彻国家的教育方针、政策，对幼儿实施全面发展的教育。（4）集体性班集体是幼儿园保教工作的场所，每个幼儿都处在班集体中，班集体对幼儿的身心发展影响很大。（5）创造性虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。（6）开放性【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除随着社会主义市场经济的不断推进，幼儿园已逐渐从封闭转向开放，而班级是面向社会、同行、家长开放的重要窗口。　　六、案例分析题(本题l0分)　　请在答题卡上作答。38．案例：幼儿园作为社会的一个组成部分，身处于社会大系统之中，因此，和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动，和谐共建。北京某幼儿园通过建立教师志愿者活动、家长资源库、亲子活动以及各类主题活动密切与社区的联系，社区也通过多种途径(建立老年人支教队，老年人安全护卫队等)为幼儿园提供支持。　　结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务关系。11-295/300　　答：一、发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持学前教育发展的资源在社会和社区，因此要密切与社区的联系，充分发掘和利用社区教育资源，为幼儿园发展提供良好的环境和条件，并争取多方面力量的支持。1、幼儿园要注意争取广大家长及社区各方面人力、物力、财力、智力等的支持帮助，努力办好幼儿园，提高教育质量，为家长和社会提供更好的服务。2、幼儿园可以组织利用社区人力及智力资源。3、幼儿园可以发挥社区物力资源，创造有利于教育的条件。4、幼儿园正常运转的经费主要是来自于社区内的团体与个人。5、社区为幼儿园提供生源和食、住和活动等条件，并输入人力、物力与资金。二、积极探索幼儿园为社区眼务的措施途径幼儿园作为社会整体系统的一部分，既依赖于社会、社区的支持而得到发展．同时又承担着服务社会，特别是为所在社区眼务．满足其教育需求的职能。1、努力完成好幼儿园的双重任务。2、实现幼儿园教育资源的社区共享。3、履行幼教机构的社会宣传职责。4、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。三、主动搞好社会协调，发挥综合整体效益幼儿园要特别注重搞好对外协调，处理好幼教机构与其他社会机构、本组织与其他社会组织和各方面的关系，主动适应并改变外部环境，不断提高园所管理成效。1、幼儿园要协调好与上级行政领导部门的关系，搞好家长工作和处理好与前后阶段教育机构间关系的协调，以及搞好园所与所在社区其他社会组织的关系和联系，使各方面力量协调一致，对幼儿实施一致性和连续性的影响，并共同创造有利于教育的和谐社区环境。2、幼儿园还要注意处理好与社区环境的协调，有效地组织利用当地自然、人文资源，发挥其优势，消除本地传统风俗中的消极因素，抵制不良影响，使幼儿园教育与发展更符合教育规律和本地实际需要，更具特色。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2012年7月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷课程代码：00387本试卷满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1．被尊称为“科学管理之父”的是（C）1-10A．韦伯B．代明C．泰罗D．戴维2．中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是（B）2-36A．《癸卯学制》B．《关于改革学制的决定》C．《壬戌学制》D．《奏定学堂章程》3．实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是（A）3-67A．法律方法B．经济方法．C．行政方法D．思想政治教育方法4．幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（A）6-134A．直接性B．集体性C．可控性D．开放性5．幼儿园的“法”指的是幼儿园的（D）4-83A．行政体制B．领导体制C．园长负责制D．规章制度6．幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（D）9-242A．根据日常工作进展而开展的观摩B．竞赛性观摩C．总结性观摩D．专题性观摩7．评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（C）12-304A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用8．下列属于全园性规章制度的是（C）4-86A．总务制度B．保教制度C．安全制度D．行政会议制度9．领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（B）3-48A．开放与闭合统一原理B．人本原理C．动态平衡原理D．合理组合原理10．采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（A）12-314A．程度评价法B．数量评价法C．综合评价法D．加权求和法11．幼儿园中班管理的特点是（C）6-140A．要尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的出现D．要特别注重生活常规的建立12．评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（B）12-308A．评价的基准B．评价的功能C．参与评价的主体D．评价的方法13．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（A）9-236A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质14．依法治教体现了幼儿教育发展的（A）2-43A．规范化B．地方化C．多样化D．复杂化15．从覆盖范围上看，幼儿园计划分为（D）5-99A．长期计划、中期计划和短期计划B．常规性计划和临时性计划【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除C．固定计划和派生计划D．全园工雏量f划、各部门工作计划和个人计划第二部分非选择题二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在答题卡上作答。16．组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和___目的性_________。1-817．教育行政具有政治性和__教育专业性________的特点。2-2418．幼儿园管理的方法包括行政方法、__经济方法________、思想政治教育方法和法律方法。3-6119．幼儿园的非行政组织包括党团和__群众组织________。4-7420．幼儿园的常规教育包括生活常规和__教育常规________两个方面。6-13921．幼儿园事务管理包括一般事务管理和___膳食管理_______。8-21522．园所评价标准包括评价的指标体系和___评定标准_______。12-31023．幼儿园教师要具备丰富的专业知识和相关学科的知识。9-23424．思想政治教育方法具有长期性的特点，包括过程的长期性和__效果________的长期性两个方面。3-6625．办好园所的根本保证是_党的领导_________。4-78三、名词解释题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)请在答题卡上作答。26．幼儿园管理1-17答：幼儿园管理，是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园丁作任务所进行的实践活动。27．幼儿园管理的行政方法3-61答：行政方法是指幼儿同管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员产生影响的管理手段。28．园长领导艺术10-271答：园长领导艺术，是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。29．组织职能1-7答：组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。30．定性评价12-309答：定性评价，指对不便量化的评价对象，采用定性的方法，做出价值判断。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)请在答题卡上作答。31．简述管理思想的演进阶段并列举各阶段中的典型理论流派。1-9答：【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（1）管理理论的初创时期：古典管理理论的三大代表。泰罗的管理思想。法约尔的管理思想。韦伯的管理思想。（2）管理理论的成长阶段：人际关系——行为科学理论梅奥的人际关系理论。（3）现代管理科学理论时期社会系统论和系统管理理论的观点。决策管理理论。权变理论的观点。Z理论的观点。管理文化的研究。32．简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。4-91答：（1）注重宣传教育。（2）领导者率先垂范。（3）严格检查督促。33．简述幼儿园开展教研活动的意义。6-163答：（1）教研活动有利于提高教育质量。（2）教研活动有利于促进教师业务水平的提高。（3）教研活动可以激发教师的敬业精神。34．简述幼儿园物质条件创设的基本原则。8-204答：（1）合乎安全、卫生与教育要求。（2）注重发挥现有条件的实际效用。（3）因地制宜，不断改善。（4）开动脑筋，自己动手。35．简述幼儿园保教计划制定的依据。6-142答：制定保教计划的主要依据为：（1）幼儿园工作总计划。（2）正确的教育思想及有关教育的政策法规。（3）班级幼儿的情况。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)请在答题卡上作答。36．试述幼儿园家长工作的意义和内容。11-28411-286答：幼儿园家长工作的意义：（1）通过家长工作，家园配合一致，促进幼儿健康发展。（2）通过家长工作，指导帮助家长承担起家庭教育的责任。（3）通过家长上作，调动家长关心支持和参与幼儿园教育与管理的积极性，共同办好幼儿园。幼儿园家长工作的内容（1）密切双方的联系沟通。（2）积极宣传指导。（3）为家长提供有效服务。（4）争取家长的配合支持，通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。37．试述幼儿园总务管理的特点。8-202答：（1）服务性，总务工作就其在幼儿园的地位与任务来说，是一项服务性的工作。【精品文档】第40页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（2）先行性，总务工作是幼儿园其他工作的物质保证，所以必须走在前面。（3）全局性，总务工作是物质保障，总务工作做得如何关系到全园各项工作的进展，关系到每个成员的工作、学习和生活，是涉及面最广的一项全局性工作。（4）政策性，总务工作与人、财、物等方面联系密切，工作接触面广，需要同许多部门打交道。这就需要了解各个相关方面的政策。六、案例分析题(本大题共1小题，共10分)请在答题卡上作答。38．案例：2011年7月，江苏南通某幼儿园的教师打三名孩子的视频在网上疯传，受到广大网友的强烈关注。事后，该幼儿园园长向社会公开道歉，称殴打孩子的老师已经被辞退，园方希望得到各位家长和社会各界的谅解，并声称，要以此事件为诫，加强对全体教师的师德教育，保证此类事件不再发生。结合上述案例分析幼儿园教师职业规范的内容。9-245答：教师的职业规范是教师在其教育实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：（1）对待幼儿——教育对象的规范。这一规范反映着社会对于教师调节和处理师生关系的要求。（2）对待家长——服务对象的规范。教师与幼儿家长作为教育者，其教育目标是一致的，两者的关系应建立在职业的基础上，并非私人关系，主动处理好与家长的关系是教师的职责。（3）对待教师集体的规范。教师不仅作为个人对幼儿施加影响和教育，教师群体也同样对幼儿产生着重要影响。（4）对待自己的规范。教师的任务及其劳动的特殊性，决定着教师行为规范的重要性。它要求教师要严于律己，为人师表，敬业爱岗。【精品文档】第40页