益智区域材料纸牌游戏方案

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑益智区域材料纸牌游戏方案益智区域材料纸牌嬉戏方案填表人：时间：区域名称益智区主题名称材料名称纸牌嬉戏适用年段大班材料性质高结构投放时间材料功能1.嬉戏中巩固练习加法和减法的运算。2.进展数学思维力量。幼儿原有阅历幼儿已经娴熟把握10以内的组成与分解，能够进行动作水平的加减运算，进行加法运算时正逐步由表象水平过渡到抽象水平。材料说明1.材料构成：A~10的扑克牌若干，1~6的点子骰子两个。2.基本玩法：预备a~5的扑克牌4套，两人轮番掷骰子，每次依据两个骰子相加的点子数同时查找两张扑克牌，要求所找的这两张扑克牌相加或相

2、减的得数与点子数相同。比如，两个骰子分别显示3点和2点，那么两个幼儿就可以找出两张相加或相减后得数为5的扑克牌（可以有多种可能）先找到的一方为胜，最终比比谁的扑克牌多。预备a~10的扑克牌4套，两人各持a~10的扑克牌一套，将剩余两套扑克牌叠成一摞置于一边，两人先各出一张牌，然后轮番按序从那一摞牌中翻牌，直至翻到可以与已有的两张牌互为加减关系的第3张牌，比如一人出了一张2，一人出了一张4，那么他们可以依据将两张牌相加减的原则，设法从一摞牌中找到一张1或者6。每次以先找到的一方为胜，最终比比谁获得的扑克牌多，多者为胜。预备a~10的扑克牌两套，打乱后两人

3、各取一半扑克牌作为自己的牌，两人同时出牌，假如两张牌为同色则表示需相加，假如两张牌不同色，则表示需相减，谁先说出相加或相减的得数，谁就能得到这两张牌，最终牌多的一方为胜。幼儿操作重、难点第2页共2页本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿能够从抽象水平进行正确的加减运算是本次活动的重点、难点是不仅要精确     ，而且还要反应快速。老师掌握策略供应一些雪花片让幼儿进行实物操作，使幼儿从动作水平进行操作练习。行为期盼1.遵守嬉戏规章。2.幼儿能够进行加减法运算。第2页共2页